山东高三年级等级考试试卷,山东省高三试卷
huangp1489时间2025-01-30 10:41:11分类大学考证浏览31
2021山东高考试卷？
2021年山东省高考试卷难度系数应该比较平均，因为山东省2021年高考***用新高考模式，也就是说，山东省2021高考是三主科（语数英三科）加6选3（政史地物化生），成绩作为高考成绩，2021山东省高考一些科目难度系数不大，但是像物理化学，难度系数有点难度
山东高考怎样等级赋分？
山东在2020年实行了新高考，选择的三科实行等级赋分制度。
山东高考6选3科目的卷面分和等级赋分满分均为100分；赋分等级分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E这八个等级；每个等级分别占据该科目总人数的3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%，其所对应的赋分区间分别为91~100分，81~90分、71~80分、61~70分、51~60分、41~50分、31~40分、21~30分。
某同学在经过等级赋分换算后的最终成绩为X，那么山东等级赋分计算公式如下：
（该区间高考最高分-原始分）÷（原始分-该区间高考最低分）=（等级赋分区间最高分-x）÷（x-等级赋分区间最低分）
山东高考等级赋分是将你副科的高考成绩按名次划分等级，再按照同等级同分数的标准并入总分。
山东高考实行3+3政策。即在学习语文、数学、英语三门主科的基础上，再在物理、化学、历史、地理、生物、政治六门中选择三门和主科一起高考。
选科是在高二的时候，学生的六门副科，必须要在会考，也就是水平等级考试中合格才会有高中毕业证。
如何准确理解山东高考改革等级赋分？
自2018年3月27日，我省公布山东省高考综合改革方案后。在《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》中，家长和考生最关注的点就是计入夏季高考成绩的高中学业水平等级考试成绩不再按照原始分计入！
有一些学生和家长反映新高考后，高考成绩实行等级赋分，跟原来高考实行的原始成绩还有很大不同的，很多老师、家长、考生都不知道到底该怎么读懂山东新高考的等级赋分，新高考为什么实行等级赋分制呢？
先来解答一下为什么要实施这么麻烦的赋分制，为什么不能用原始成绩？
主要为了解决不同考生选考不同科目的分数不等值问题。比如，小1选择了化学、生物、地理，而小2选择了化学、生物、政治，如果某一年度的命题地理比政治简单，小1的分数就可能偏高（高兴），而小2的分数则可能偏低（难过）；但如果政治比地理简单，则情况相反。为了解决试题命制可能在内容、形式、难度、考查角度等差异带来的学科间不公平问题，选择了使用等级赋分的表达方式。
第一步，4门选考科目按照考生原始分从高到低划定 A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级，各等级人数所占比例分别约为 3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%，从而将考生的原始分转换成了等级。
第二步，将 A至 E 8个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到 191-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数段，得到考生的转换分，从而将考生的等级转换成了等级分。
学业水平等级考试科目由学生在6门等级考试科目中自主选择3门组成，共有20种选考组合。由于不同学科之间试题内容、形式、难度、考查角度等存在差异，各科目原始成绩简单相加会造成学科之间不公平。
根据国家要求，借鉴先行试点省份的经验，山东省选择了等级分数的表达方式，将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级区间，参照正态分布原则，确定各等级区间人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级区间内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩，并计入总分参与录取。每科等级成绩本质上是考生的位次成绩，主要由考生在科目内所处位次决定，原始成绩进行等级转换后，排名顺序不变。
细节自作聪明却违背基本原则！
我还是直接指出问题所在吧：
理科科目可以赋分，因为按原始成绩排名优中选优无可厚非，多一分就是更优秀，因为没有其他参考数据只能看分值。但是文科不能赋分啊，因为文科类课程不差就是好！文科课程答题和评卷主观影响太大，政治历史80分和85分什么区别？是水平问题吗？大家都考的很好的时候，比如都在80分以上，那么前30%跟后30%能力上就有差别吗？仅仅是学生多背一段话少背一段话的差别，或者评卷老师多抽一支烟少抽一支烟的区别。
高考选拔的正确标准是什么？理科课程优中选优可以赋分，而文科课程不差就是好，成绩90分哪怕他是最后一名也是可以的。比如物理100分政治90分但是政治排名倒数第一，你能说他不是一个优秀学生吗？这样的理科优秀文科不差的学生不正是我们最想要的人吗！？
新高考改革，出现了很多新的概念，其中当属“等级赋分制”最难理解，究竟什么是等级赋分制呢？
赋分制
对于高中学业等级考试课程按照等级计分，将考生的每门等级考试课程原始成绩根据排序从高到低划分为若干等级。参照正态分布原则，约定各等级人数所占的比例。依照相应的转化法则，得到考生的等级成绩。
依据《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》的通知，山东的赋分原则：将每门等级考试课程考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。
等级考试课程成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，按照比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。
山东新高考第一年，选考科目实行等级赋分制，考生如何估算分数？
山东新高考第一年去，不确定因素太多了。估分就不太可能啊！
1、语、数、外是用原始分数，这个可以根据答案进行一下估算。
2、另外三门的选科，是进行赋分制的。你根据答案只能估计自己的原始分数，但是最终分值还得依据和你选同一科目的其他考生的分数，这个就不是咱自己能把握的了。
3、根据大家考后的反应来看，同学们普遍反应物理、政治、历史难度大，题目新，得分不高。那么在大家都得分不高的情况下，赋值出的分数可能会高于甚至远高于你的原始分，所以这种估分意义不大。
4、再说了，即便估出分来也没多大作用。因为今年不仅高考记分政策改变，报考政策和录取政策改变也是巨大的。以前的数值基本没有参考意义。专业+学校的报考方式使得同一所学校不同专业录取分数线差距可能甚大，往年的学校录取分数线意义参考价值甚微。
5、最后建议大家看看参考答案，大体了解一下自己成绩即可。腾出时间和精力好好研究一下自己到底喜欢什么专业，将来的目标就业方向是什么，然后就自己平时的成绩给自己由高到低找一找合适的学校，把各种可能的情况尽量考虑全面。考得超出预期报什么、一般发挥报什么、发挥失常报什么。这96个志愿可是个大工程，如果等成绩出来了再找，恐怕时间精力来不及啊！
高考已近结束，“战斗”远未停止。后面还有很多[_a***_]要做，现在开始着手准备吧，谁准备的越充分，结果就会越理想！
山东高考第一年的不确定因素太多。这是不可能评估的！
1.原始分数用于语言、数字和外语，可以根据答案进行估算。
2.其他三个科目是通过分配分数来选择的。你只能根据答案来估计你的原始分数，但是最终的分数必须基于和你选择同一科目的其他考生的分数，这是我们无法掌握的。
3.根据每个人考试后的反应，学生普遍觉得物理、政治和历史都很难，题目新颖，分数不高。然后，当每个人的分数都不高时，分配的分数可能会比你原来的分数更高甚至更高，所以这个评价没有什么意义。
4.此外，评估分数也没什么区别。因为今年，不仅高考的评分政策发生了变化，而且高考政策和录取政策也发生了很大的变化。以前的数值基本上没有参考意义。专业学校的申请方式使得同一所学校不同专业的录取分数差异很大，往年录取分数的含义几乎没有参考价值。
5.最后，建议你看一下参考答案，对自己的成就有个大致的了解。花时间和精力学习你喜欢的专业，你未来的目标就业方向是什么，然后根据你平时的成绩从高到低为自己找一所合适的学校，尽可能全面地考虑所有可能的情况。当你表现得比预期好的时候，你会报告什么？当你表现正常的时候，你会报告什么？当你表现不正常的时候，你会报告什么？这96名志愿者是一个大项目。如果你等着结果出来再去找，恐怕时间和精力都太少了！
高考快结束了，“战斗”还远没有结束。还有很多工作要做，所以现在就开始准备吧。准备得越好，结果就会越好。
新高考的赋分制度每个省之间的设定有些不同。不可一概而论。
山东施行的是成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。按照下表具体划分了比例人数和分值区间：
山东新高考等级赋分转换公式如下：
（Y2-Y）/（Y-Y1）=（T2-T）/（T-T1）
其中：
T代表赋分转换后的最终得分
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