2加2大学分数线,2加2大学分数线要求

1. 一个最简分数，若将它的分子加上2，则等于1/2。这个分数可能是多少？
2. 一个最简分数，若将它的分子加上2，则等于1/2。这个分数可能是多少？
3. 9分之2加2分之1等于多少，要有过程？

一个最简分数，若将它的分子加上2，则等于1/2。这个分数可能是多少？

分数的值

这个分数可能是1/6、3/10、5/14、7/18、9/22、11/26、13/30等，这里有多种组合可能。具体分析如下：

在要求原数是最简分数的前提下,容易发现分母必须是不能被4整除的偶数。先列举从小到大的几个数：1/6、 3/10 、5/14 、7/18、9/22、11/26、13/30，规律即从小到大第n个数是(2n-1)/(4n+2),不难验证每一个都是最简分数。

因此规律是：若分子是1、3、5、7、9、11、13，则分母是6、10、14、18、22、26、30、（+4）......，分子加上2则分数均会等于1/2。

分数定义

分数是一个整数a和一个正整数b的不等于整数的比。

分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个***与所有***的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。

拓展资料

1、分母一定不能为0，因为分母相当于除数。否则等式无法成立，分子可以等于0，因为分子相当于被除数。相当于0除以任何一个数，不论分母是多少，答案都是0。

2、分数中的分子或分母经过约分后不能出现无理数（如2的平方根），否则就不是分数。

一个最简分数，若将它的分子加上2，则等于1/2。这个分数可能是多少？

分数的值

这个分数可能是1/6、3/10、5/14、7/18、9/22、11/26、13/30等，这里有多种组合可能。具体分析如下：

在要求原数是最简分数的前提下,容易发现分母必须是不能被4整除的偶数。先列举从小到大的几个数：1/6、 3/10 、5/14 、7/18、9/22、11/26、13/30，规律即从小到大第n个数是(2n-1)/(4n+2),不难验证每一个都是最简分数。

因此规律是：若分子是1、3、5、7、9、11、13，则分母是6、10、14、18、22、26、30、（+4）......，分子加上2则分数均会等于1/2。

分数定义

分数是一个整数a和一个正整数b的不等于整数的比。

分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个***与所有***的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。

拓展资料

9分之2加2分之1等于多少，要有过程？

9分之2加2分之1等于（18分之13）

异分母分数相加，首先要通分，题中：9分之2+2分之1首先要找出分母9和2的最小公倍数 是9×2=18，然后通分再相加

2/9+1/2

=4/18+9/18

=13/18

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