勉一中分数线,勉一中分数线2024
huangp1489时间2024-11-24 02:42:58分类分数线浏览22
诸暨市高中录取分数线2021？
去年的诸暨中学689.
二高613.草塔641.学勉600.牌头638.湄池596.综合高中565.越兴490今年的预估分别为诸暨中学680二高的600草塔的640学勉的600派头的630.湄池的590综合高中560越兴480反正分数线都下降了 所以不用担心 希望你考上理想的高中
高中学校到底需不需要补课？
我觉得高中学校很有必要补课，特别是对那些重点高中来说。
一、课程进度.
高中学校里面的课程进度是比较紧张的，所以学校方面出于赶进度的角度来看的话，需要通过周末、寒暑***、节***日这些时间来补课。
二、遗忘曲线.
一个人对知识的把握有一个遗忘曲线，如果很长时间不学习的话，那些知识都忘得差不多了，而且如果让学生们长时间放***休息放松的话，学生们可能正式开课以后，需要很长一段时间的调整期。高中学校里面通过这种长时间补课的高压模式，能够让学生们的思想长期处于紧绷状态，一个很重要的目的就是不能够让他们对知识产生生疏感。
三、出成绩.
一所优秀的高中，通过有限的补课时间和优秀的管理模式，能够让高中学校的学生们接受到更多的知识，这样的做法也是能够提高学校整体教学质量的，高考时候的上线率也就更高了。
四、学生角度.
从学生角度来看的话，如果周末节***日不补课的话，那么这些时间学生可能在家里面荒废掉了，而如果是在学校补课的话，那么就有了更多的学习时间，毕竟高中阶段的时间是比较珍贵和紧张的。
如果学生们在寒***暑***的时候也不补课的话，那么学生们在这一个月的时间里面，就可能在家里面学习，但是在家里面学习的效率并没有在学校里面学习效率那么高，这在某种程度上也是对学生们时间的一种浪费。
高中需要补课吗？显然，认为需要补课的学生大都是对自己缺乏信心。如果你现在是高中一年级，紧接着就是高二。我的意见和经验是，高二是很多学生被拉开距离的一年，为什么这样说呢？我们可以这样分析，学生在中招中好不容考进了重点高中，作为高中阶段的新生，在走进高中的初期，身边都是新面孔，大家都不知道底细，在这个新的学习环境而且又是特别重要的学习阶段，心理上有忧虑，唯恐自己因为那天疏忽大意而导致自己学习跟不上，于是，大多数学生在高一阶段不敢有丝毫的松懈，都是拼命的学，使劲的学，尤其是在重点高中，这种现象非常突出，也非常明显。
而到了高二，很多学生的心态发生了变化，一方面，大家在一起学习已经一年时间了，彼此都知道谁的学习成绩怎么样，原来的担心，曾经的忧虑，看来都是多余的，原来传说谁的学习成绩如何如何好，我看也只不过如此；心理上无形中有放松的念想。另一方面，由于高中一年的过度拼搏，学生无论是身体上还是心理上都处在极度的疲惫之中，加上学生在心里一直想着，这离高考还远着呢，于是自觉不自觉的放松了学习。所以高中二年级往往是学生拉开成绩的一年。
至于说需要不需要补课，我觉得只要能听懂老师讲课，课后愿意加强训练和温习，把各科的知识点、重点都能弄懂弄透，大可不必补课，从补课的实质性角度，补课往往没有针对性，只是强调那些是重点，那些应该注意，并不是针对某个学生学习中存在的缺陷进行补课。所以，如果认为自己对某科课程确有不懂的环节，那就应该在平时加强这部分的练习，平时有意识的多看书，实在不行，课后请教老师，直到弄懂为止。之所以你感觉，补课没有什么具体成效，其根本原因就是补课没有具体的知识点，老师只是在强调学生在学习某科课程时，应该注重那些东西，然后就是加强练习。因此，如果平时学习能够跟得上，就没有必要去补课。
我仔现在高一升高二，我有一句口头禅，叫补课纯属多余。
以广州为例，比如你读的是三中，四中，南武这类三线高中，你的目标应该是广外，广大，广工这类大学，考大学希望自己比一本线多20分左右。要实现这个目标，你只需要做到一点，就是对课本做到滚瓜烂熟。一个高中生，做到对课本滚瓜烂熟，你靠自己看书就够了，不明白的，上课认真听就行了，没必要去补课。如果是为了去攻难题去补课，完全没必要。三线学校的学生，一本率就百分之二十三十，能考上985211的可能性，不到3%。结果就像是在新疆种水稻，白辛苦。
如果你是华附，省实，执信这类学校学生，你星期一到星期五五天面对的都是广州市最好的老师了。跟着最好的老师学五天，你都学不好，只有两种可能。第一是你可能有点笨，第二是你可能没认真学。在学校五天跟着最好的老师，同广州市最优秀的学生一起学，你都学不好，星期六星期天去跟水平差一些的补习学校老师学，你就能学得好的可能性有多大？这类学生的学生当然以985211为目标，这类学生补课，就像小孩子吃饭，正餐不好好吃，妄图靠吃零食养出好身体，本末倒置。
你在重点学校的重点班，成绩中上，有弱项，你应该做的不是去补课，是利用这个***期，思考一下自己的学习方法，时间分配有没有需要改进的地方。对于那些偏弱的科目，是不是存在基础不扎实的问题。我自己当年也是这样的情况，我的做法就是利用暑***看课本，一个暑***把所有的课本看了两次，暑***结束，高三开学摸底考，我从全班第十四杀到全班第三，到了高考，课本看了六次，把课本搞到滚瓜烂熟，高考杀到全省前六十。
如果高中了，你还没有自学能力，还要靠吃零食，你到高考成为优等生的可能性就不大了。我建议你多花时间搞课本吧，熟悉了课本，再考虑拓展，现在市面上大把的书，买几本回来自己研究，根本不用花时间去跟那些机构老师补课。
最后再说一句，补课纯属多余。
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