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1. 钢琴考级是怎么衡量钢琴水平的？

钢琴考级是怎么衡量钢琴水平的？

钢琴考级的时候先考音阶，然后是基础性练习曲、技巧性练习曲、然后再是一个复调，一共三首曲子。要把自己选中的曲***熟弹精，一定要有充分的准备时间，尤其是高级别的，要提前近半年吧。报名如果有集体报名参加的话（如钢琴学校），那就方便多了，如果是个人的在网上其实也挺方便。

音节都是自己随便弹的，在里面任选一组，到时候直接自己弹。里面所有曲子都是自己随便选的，每一种曲子里都各选一个。
来自百度。

目前考级标准最完善的是英皇考级。考试内容有乐曲演奏、音阶和琶音、视奏以及听力测试四部分组成。对乐曲表演的打分，分音高（错音）、速度和节奏、音色、音乐线条及表现力几个方面考察。

网上搜“英皇钢琴打分标准”可以看到详细规则。

补充几句。这些评价标准是尽可能地将钢琴艺术中比较客观、确定的方面进行考察，只有这样，才能让考官相对公平进行打分。

钢琴音乐毕竟是艺术，本身其实无法用量化的方式衡量。人类艺术发展至今，始终不变的评价标准是：“内行评审”。比如顶级的钢琴比赛，***用的办法就是请顶尖的专家进行评价，不设任何条条框框。

所以，如果学钢琴是为了考级，那就针对考级大纲练习，像对付应试教育一样学钢琴。如果学钢琴是为了学到音乐，那基本可以忽视考级的要求（其实那些只是低得不能再低的要求），设法找真才实学的演奏家学习。

谢邀

我认为考级其实应该是个很综合的考试项目，无论怎么去评级，说到底你都是个业余的，而且你都业余十级了，所以看看你业余成啥了（开玩笑）

前面有朋友针对弹奏部分讲了很多了，现在全国各大音乐类专业院校都对考级有了提升，对学生要求高了，其实对大部分老师要求更高了。

真是个大好事。

以前为了考级长时间去练那几首曲子简直是浪费学生时间。

现在要视奏，视唱练耳，乐理，弹奏全面考察，是真正学到音乐而不是机械弹奏孩子们的福音。这样的认可是有价值的。

我觉得（纯粹个人观点），还可以加上音乐审美，多听，让孩子从听到的音乐里，描绘出他看到的画面，要联想。

音乐除了技术上有对错之分，纯粹的音乐没有对错，只有好听不好听。

目前国内的钢琴考级主要考察的项目有：基本功（音阶、琶音等）、练习曲、复调、大型乐曲、乐曲。考生可以从考察范围内各挑选一首来演奏。有些机构、院校的考级还要考察乐理。

按说，这样的考察体系比较全面了，可以全面的考察考生的钢琴演奏素质——从基本功到乐曲，从乐理到演奏，都涵盖了。然而，不少考生的家长和老师急功近利，让考生只练习考级曲目，不练习其他曲目，造成孩子们的能力薄弱的问题——除了考级曲目，他们弹不出任何一首曲子来。这是非常不可取的。

我们在一味批判考级规则不合理的时候，也要审视一下我们对待考级的态度是否正确，不能把错全部归咎到考级上。

考级是考察性质的考试，这决定了它的不完善和不完美。

考验是对演奏的综合表现，对乐曲的理解，比如情感，表情，是否在演奏中表现出来。对技术的要求，如音阶，琶音，跳动，颤音，震音，八度，三度等等，不同等级的考察内容和要求也不一样。整体来说，1-3级可以理解为考察对于钢琴的基础认知，简单识谱，较为慢速或者中速的音阶琶音和乐曲。4-6级也是基础考察，要求有演奏情感和记号的表达，会添加一些进阶技术，如快去跑动，大跳等。7-8级应该算是一个承上启下的过度阶段，需要将之前的积累再不断强化，力度，速度等，同时添加一些新的技术点，如震音，三度，较为频繁的八度等，为下一阶段做好准备。9-10级，要求演奏有较强的音乐性，灵动，情感较为细腻，而不是仅停留在技术层面，同时对技术有一定考验，基本上会大量考察进阶的技术。通过10级的考试，基本上就可以入门了，接下来是需要接触大量的曲子，多听钢琴家的原声，一方面追求更高难的技术，一方面一定要把曾经练过的曲子再去研究细节，水平提高了，会有新的理解。简单说，考级是给孩子一个固定目标，但是横向发展不够，需要自己去拓展。

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