高三英语等级考试送考方案,高三英语等级考试送考方案怎么写
huangp1489时间2024-10-29 01:59:57分类大学考证浏览13
高三学生的英语怎么做最后冲刺？
如果基础差的话，我建议你把高中的英语单词背熟它，多读一些英语文章这样可以练习你的语感有助于你做题，让你读不懂也可能作对。所以说对于英语唯一的办法就是先积累单词，这是基础也是最容易提高的。
高三是最关键的一年，正所谓十年磨一剑，今日试锋芒。纵观理工科人大部分都是因为英语这一门拉的太多分，偏科太严重总是在四五百之间最为多。所以英语作为一门非本国语言的一门学科，其重要程度不言而喻。所以无论如何都要把英语学好，在大学期间英语太重要了。
我根据我教过上千名的高中生，通过观察他们在英语学习及考试中经常犯的错误，整理了一套英语高效学习法，主要针对很努力却英语成绩提升很慢，或者想在已有分数基础上有所突破的学生。
想要免费领取这些方法的学生及家长，可以私信，直接回复：方法。我会免费送给你。
其实大部分的高中生英语成绩都还算不错，尤其是文科生的英语，普遍比理科生的英语水平高5-10分左右。但大部分的学生英语成绩大部分也就是在100—110分左右，想要冲刺120，甚至130分都会有一些难度。
但其实英语成绩好的人，高考考145分完全不成问题。举个例子：如果你的数学成绩只能考100分，但你的英语如果能考135分，那么你的英语成绩就完全可以缩小你在数学成绩上和别人的差距。
距离高考半年，如果进行冲刺，我建议以下几个方法：
第一，冲刺阶段，做好对错题及笔记的整理。错题反应的是你在知识上的盲区与漏洞，如果你能把这些错题完全搞定，下次不再犯，那就是你在成绩中的提升。
这是我在高中时期的英语笔记，如果有需要借鉴的童鞋或者家长，私信：方法，我会免费送给大家。
第二，抓住早自习的时间。早自习是记忆力最好的时间，英语属于文科，本来就需要大量的记忆。比如英语中的常见词组，易混淆的词组，这个时候拿来记忆背诵，对你之后做题都会有很大的帮助。例如：a number of和the number of的区别，你觉得这两个词组很简单，但是当你做题的时候，为什么总是选择错，就证明你根本没有完全消化理解这个知识点。
首先，你要定位下自己的程度！以免做无用功！
如果你是程度不错的学生，就是要拔高自己的能力！还有知识点的体系化！例如语法点有没有在你的脑子里构成一个体系！可以看看这个***！
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还有就是你的能力，你的分析复杂句型的能力！你的高考不只是高分，而是高考的轻轻松松拿高分！
下面***中的这种训练可以试试
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其次，如果你是中等成绩的学生，你需要做的是让知识点更为扎实一些！可以***用四轮复习法！
高考第一轮复习：语法
高考第二轮复习：重点词
高考第三轮复习：题型突破
我现在高三，以前初中英语100分能考94分。后来因为校园暴力，就没有心学过，还休学过一年，上了高中勉强最高才119。希望以下的经验能对你有用。
听力的话，我上了高三的自救就是多读英文文章，然后买一本听力书，反反复复听。
学英语，单词最重要，没有单词，占据半壁江山的阅读理解做不了。我一般下午六点钟吃完饭上教室，然后去走廊那边背一个单元单词。怎么背？第一：大声读出来！中文和英语背顺利下来。第二：最好造句，用你新背的单词造句。增强记忆力。第三：学会联系，比如你背的是giant，巨大的意思，你可以联系以前的熟悉的基础单词连起来一起背，huge giant，反反复复读，那你写作文的时候想到巨大的，huge，就可以不用写huge这么基础的单词了，直接写giant，老师会给高点的分。
还有改错题，问题在于你短语和语法之类的不熟，多背学校发的资料书，学校的资料书永远最符合你们。不要买外面的太多余，背熟学校资料书的短语和语法，时态之类，然后结合新背的单词和你新背的短语语法时态之类一起用来造句，更上一层楼。
另外就是作文，我每周六周日拿来负责写英语文章，综合的能力体现时刻到了，你当初背的单词造的句，还有短语时态之类造的句，拿来组合起来，这个时候你的能力会得到大大提升，写完给老师改，然后背。相信会派上考试的用场的。
高三下学期是典型的最后冲刺，随着一模考试的结束，第一***复习随之落幕，高考前的二轮复习的序幕也正式开启。最后的两三个月，是至关重要的备考时间。因为一轮复习注重基础知识的积累，主抓词汇和语法的复习以及课本重点和难点的突破；而二轮复习肩负着厚积薄发的重任，侧重于语言知识到实际应用能力的转化。学生们能否做好最后的冲刺，实现自己人生的平台飞跃，复习策略的重要性不言而喻。怎样才能做好最后时段的英语复习呢？
首先，要有良好的备考心态。
在这关键时期，大部分同学都能按照老师和自己的计划，全力以赴地冲刺，成绩也出现稳步前进。但是也有一部分同学，虽然也同样地呕心沥血，但是成绩却停滞不前，甚至出现了后退。导致他们心态失衡，慢慢地丧失了信心，更有甚者自暴自弃。如果出现这种思想问题，老师和家长应该及时鼓励，使他们充满希望；学生们也应该及时调整，为自己加油喝彩。思想决定行动，良好的心态必能促进学生解决学习的“瓶颈问题”，柳暗花明指日可待。
其次，对一轮要查缺补漏。
漫长的一轮复习，强化了英语的基础知识。虽然经过了多次巩固，仍然会有漏网之鱼。所以到了二轮阶段，仍要查缺补漏，继续弥补词汇语法的短处。
1词汇要常抓不懈，养成每天定量背诵的习惯，考前最好再过两遍高考3500词汇表。
2.短语要强化日积月累，不要孤立，应该以某个动词或副词为主，系统记忆。如以take 为例，把take in,take on,take over,take off等等放在一起，变成一条线上的蚂蚱，谁也跑不了。
3.语法在一轮复习过后，开始筛选式弥补。通过以往的错题总结回顾，梳理出模糊的语法专项，然后重点突击，强势突破。
最后，要有充足的强化训练。
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