师范大学教育专业,师范大学教育专业有哪些
huangp1489时间2024-10-27 05:36:55分类大学专业浏览2
师范学院的小学教育学什么？
师范学院的小学教育专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力小学教育人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。到学校及教育部门从事教学和管理工作。
【小学教育 的主要课程】
中国文学史，高等数学基础，现代科技概论，班主任工作艺术，教育行政管理学，现代科技概论，教育学，心理学，中国文化史，教育原理，小学语文教学概论和小学数学教学概论等。
河师大的教育技术学专业咋样？
不错
专业创办较早，历史积淀深厚，培养方案、师资力量、教学实践环境等都比较完善；基础课程扎实，学风优良，注重学生实践能力的培养。同时在继承专业优良传统基础上又不断创新，不断吸收教育科学研究、信息科学研究的新的理论与技术及专业实践中的新的研究成果，如引入人工智能教育、机器人教育、创客教育、虚拟现实技术、微课、慕课等研究不断拓宽研究领域。
什么是师范教育类专业？
师范教育类专业是指高校中师范类专业中的教育相关专业，包括两个方面：
一是指师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育，
二是指师范类高校中的研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学及专业。其主干学科是教育学和心理学。师范类专业：师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。
具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。现在，很多师范类高校改为综合类高校了。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。
同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。教育学类专业： 教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
江西师范大学教育技术学专业怎么样？
江西师范大学教育技术学专业，应该说是学校还不错，专业较一般。
江西师范大学位于省会城市南昌，是江西省内最强的师范大学，也是全国各省属师范大学中，专业水平相对较高的一所学校。有的大学排行榜甚至把江西师范大学排名在江西省内所有高校中的第二名，这种排行榜虽然不一定准确，但至少能够反映江西师范大学在省内高校中的地位非同一般。
教育技术学
教育技术学专业是教育学类专业中的一个细分专业，在不同的学校，这个专业本科毕业生可能会授予不同的学位，有的是教育学、有的是理学、还有的是工学学士学位。教育技术学专业培养的是从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科专业人才，学习的主要课程是教育学、计算机科学与技术。就业方向主要是各级师范院校教育技术学课程教师，或者中小学校、高校的电教馆及其他电教技术人员。对于普通本科层次的教育技术学专业毕业生来说，简单粗暴地理解，其对口的工作就是去各类学校操作电教设备。这个专业当前在就业时并不理想，找到专业对口的工作比较困难。熟悉学校的工作的人都会知道，在学校需要专人操作电教设备时，一般会从其他老师中抽调，很少在招聘时专门招一个这类专业学生。所以，教育技术学的就业是比较一般的。
江西师范大学
江西师范大学是江西省与教育部共建高校。学校自认出身国立中正大学，1953年改为江西师范学院，1983年更名为江西师范大学，在江西省高校本科办[_a***_]史最长。学校现有全日制本科生约30000人，博士、硕士研究生5000多人。校本部共有教职工2600多人，其中专任教师1700多人。
江西师范大学共开设89个本科专业，其中有国家级特色专业6个：公共事业管理(教育管理方向)、英语、应用化学、汉语言文学、化学、思想政治教育。
学校有博士学位授权一级学科9个：马克思主义理论、中国语言文学、化学、心理学、教育学、中国史、数学、地理学、管理科学与工程，博士后科研流动5个；硕士学位授权一级学科31个，硕士专业学位授权点17个。
教育部第四轮学科评估结果，江西师范大学共有15个学科上榜，具体学科评级为：马克思主义理论A-、教育学B、心理学B-、体育学C+、中国语言文学B-、外国语言文学C+、中国史C、数学B-、物理学C、化学B-、地理学C、计算机科学与技术C、管理科学与工程C+、音乐与舞蹈学C+、美术学C-。
江西师范大学还是不错的学校，本科办学历史长，学科评估结果也可以。但是教育技术学专业一般，对于想当老师的同学来说，最好避开这个专业。
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