大学鞋店,大学鞋店在广州哪里
huangp1489时间2024-10-18 19:17:16分类大学信息浏览1
大学教足球的老师说***足球鞋就不允许上足球课，想问一下这样合理吗？
你这种问题问的就是对足球的不尊重，那你说你可以穿高跟鞋跑马拉松么？ 你可以穿旱冰鞋打篮球么？ 术业有专攻 老师怎么要求你就怎么做就完事了 这里面不需要你有个性发挥的东西 千百年来经过无数先人的摸索总结出来的的规矩 你的个性要建立在扎实并且合格的基本功基础上 剩下的才需要你去发挥 走都没学会就想跑? 这种问题你也好意思问?
回答这个问题之前，先要搞清一个最基本的问题：踢足球，要不要穿足球鞋？
正常人都应该知道，要穿。***足球鞋，上什么足球课，踢什么足球。老师提这样的要求，是再正常不过的了。
如果老师不管你穿的什么鞋，就让你上课，才是真正的不负责任。没有经过专门训练的人，穿着普通的鞋或者光着脚去踢球的话，结果不是鞋坏就是脚受伤。
到那个时候，会不会埋怨老师不要求自己穿足球鞋。
没有足球鞋，就得去买。
如果老师只是让你去买鞋，而不指定品牌、价格、鞋店等，那老师做的没一点毛病。如果老师指定你去哪里买哪款，恐怕这里边可能就有猫腻了。
作为学生，学足球也只是体育课而已，所以没必要买很贵的鞋。孬点的几十块，好点的一百多，都可以满足上课的需要。
当然，如果你真的不想买，那还是选个别的科目吧。
说实话，这种规矩咱们还是和欧洲等足球强国学的！不知道你们学校是什么场地，不管真草人草，平常穿的平底鞋是肯定打滑！不管***，TF肯定比你平底鞋更有抓地力，比某些鞋更能保护脚踝……等等！这样也就能保证一些你的运动安全！老师也是为了你安全着想！因为更有甚者上课受伤让学校赔钱的家长也不是没有……所以我感觉老师做的没错
这岂止合理，简直合理。
1，若不合理，穿什么合理？拖鞋？皮鞋？我知道，你想说穿运动鞋。因为你不用再买足球鞋。但足球课，草坪穿运动鞋很容易打滑，摔倒，造成伤害等。而这是很常见的，可避免的事儿。要是摔厉害了，脑震荡怎么办？又是一堆扯皮事儿了。
2，中国足球差劲儿。原因很多，比如你提出足球课***足球鞋，充分表明足球在中国没有群众基础，足球发达国家，家家有足球鞋，如同中国家家有***一样，中国***事业就很繁荣，养活一大批就业人员，中国足球就不行，你看看。
老师说的当然合理了，足球课***足球鞋上课就好比素描课不带绘图铅笔，还理直气壮的跟老师大喊：怎么了，你是把自动铅笔不当铅笔还是你觉得自动铅笔写不了字?下面我来具体说说为什么足球课要穿足球鞋：
首先，足球是一项强度极高的运动，对急停、加速、变向、转身等都有极高的要求，如果穿着普通的运动鞋，在草地上会出现抓不住地的情况。一旦因为鞋子抓不住地发生跌倒或者滑倒，是有可能对你的身体造成严重影响的，比如擦伤，扭伤，骨头损伤，甚至韧带受伤等等。极端情况下，如果上课的时候不巧遇上雨天或者场地积水的情况，你又没有穿上专业球鞋，可能球场对你来说就变成溜冰场了。
其次，保护自己的同时也是保护别人。足球还是对抗极强的运动，并脚、对腿、抢球、铲球等场面都会随时发生。你没抓住地直接一个滑铲，是有可能对对方造成严重伤害的。而对方在并脚铲球时，也可能因为你的鞋子太软，将你踩伤。
第三，足球鞋是专门定制的，有利于提高比赛水平和训练质量。足球鞋的脚背处都进行了加固处理，便于传球和射门时进行发力，足球鞋的鞋带系法也和普通鞋子不一样，能减少鞋带被踩出来的可能性。如果穿鞋不当，就算你是世界巨星，搞不好也会丢人现眼。比如下图的贝克汉姆先生，就是一个典型的例子。
第四，也许你觉得阿迪耐克的足球鞋太贵了 为了上几次足球课花几百块不值当。如果你只是抱着玩一玩，参与参与的态度，同样也有很多很多国产足球训练鞋供你选择。比如下图的鞋子，只要30几块，这价钱总不至于说贵吧，足够你踢一学期了。
综上，我觉得你既然选择了足球课，就应该重视它，抱着虚心学习的态度，而不是想着随随便便混混日子。不然，你不仅学不到任何知识，反而可能对自己和别人造成伤害。
《童年在人间我的大学》内容概括？
《童年》反映了小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年。 《在人间》是高尔基自传体***三部曲中的第二部。阿廖沙11岁时，母亲又不幸去世，外祖父也破了产，他无法继续过寄人篱下的生活，便走上社会，独立谋生。他先后在鞋店、圣像作坊当过学徒，也在绘图师家、轮船上做过杂工，饱尝了人世间的痛苦。在轮船上当洗碗工时，阿廖沙结识了正直的厨师斯穆雷，并在他的帮助下开始读书，激发了对正义和真理追求的决心。五年后，阿廖沙怀着进大学的希望准备到喀山去。 《我的大学》是高尔基自传体***三部曲中的最后一部。作品讲述了阿廖沙在喀山时期的生活。16岁那年，他背井离乡，到喀山去上大学。梦想破灭后，他否得不为生存而奔波。住“大杂院”，卖苦力，同流、浪汉接触，和形形***的小市民、知识分子交往，进了一所天地广阔的社会大学。 在这所大学里，他经历了精神发展的复杂道路，经受住多方面的生活考验，对人生的意义、对世界的复杂性进行了最初的探索[2]
《童年》讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。***以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，***也展现了当时整个社会的***、没落而趋向灭亡的过程。
***通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄《在人间》是高尔基自传体***三部曲中的第二部。***描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。这段时期为了生活，他与外祖母摘野果出卖糊口，当过绘图师的学徒，在一艘船上当过洗碗工，当过圣像作坊徒工。
在人生的道路上，他历尽坎坷，与社会底层形形***的人们打交道，他有机会阅读大量书籍。
生活阅历和大量的阅读扩展了阿廖沙的视野，他决心“要做一个坚强的人，不要为环境所屈服”。
他怀着这样的坚定信念，离开家乡奔赴喀山。 在***，作家不只是再现了形形***的小市民和他们的生活习俗、道德观念和精神境界，而且塑造了一系列体现劳动人民智慧才能的人物形象，广泛深刻地再现了广大下层劳动者的悲惨生活和他们的思想情结，描绘了俄国社会一个时代的历史画卷。 国社会的广阔社会画卷。 《我的大学》描写他在喀山时期的活动与成长经历。
他16岁报着上大学的愿望来到喀山，但理想无法实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。
他无处栖身，与人共用一张床板。在码头、面包房、杂货店到处打工。
后来，因接触大、中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，思想发生变化。
他阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参加革命活动。在革命者的引导之下，摆脱了***的精神危机。
喀山的4年使他在思想、学识、社会经验方面都有长足的进步。
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