大学怎样学习,大学如何学

1. 大学生怎样像高中生一样高效学习？
2. 如何自学大学数学？

大学生怎样像高中生一样高效学习？

1.每天要有一个to do list。按照任务清单每天完成3—5件事情，这样会感觉收获很大。

2.给自己一个独立的空间。这个空间可以是图书馆、阅览室或自习室一角，没有人打扰，可以完成最具挑战性的事情。

3.信息时代，躲避信息是最重要的。学会了做减法，才能培养自己的高效和竞争力。

目前体制下高中学习之所以高效，应该是有明确的目标，有学风深厚的学习氛围、有并驱争先的竞争对手、有兢兢业业的老师、有苦口婆心的爹妈、有十年寒窗苦读，一朝金榜题名思想深入骨髓的熏陶，这个阶段从目标、外部、内部环境武装到了思想。

进入大学后，思想上的松懈是最大的阻碍，所以父母一定不能放松并做好引导，首先要对四年做好规划，设定目标。大学期间一方面是专业知识的深入学习，另一方面是自我修养的提升。为自己今后踏上社会加分。

首先是阶段性目标，什么时候考什么证？重新学一门什么语言？学个演讲、唱歌之类的特长？每年看哪些书？做一些公益？

接下来要做每日目标，对每日的作息时间进行规定，养成良好的自律习惯，这个习惯将受益一辈子。

大学高效学习者寡，玩玩乐乐的人多。这既是大学的学习形式决定了的，也是大学的学习内容决定了的！大学的自习比高中多，没有毅力者，自习自学，变成了自玩自乐！大学的许多专业的许多内容比高中难很多！有时自学难度大，钻研不易，也需要一定的调节以活跃思维！但自修占比大，就难以把握！那么，怎样才能和高中一样高效学习呢？笔者觉得应该注意下列三条：

一、***诱惑。外面的世界光怪陆离，你要静得下心！衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

二、谨慎交友。林子大了，什么鸟都有！近朱者赤，近墨者黑。想高效学习，只能交勤奋学习的益友。

三、制订计划。凡事预则立，不预则废。按***学习，一尺十寸，没有克服不了的困难。

认真学习，自然会有回报！机遇光顾有准备的头脑！回答供参考。

题主这样问，可以见得你是一个有上进心的同学。我国大学也是层次分明，有清北，有华五这样高等顶尖院校，也有普通学生上的大学。不管如何，我们上大学都有一个梦，学习知识，做一个有用的人才！

可是当我们进入大学就会发现，以前在高中高节奏、高强度的单一学习模式看不到了，每日也不会高频率看到我们的任课老师，学习环境宽松，很多学生一度迷茫，更有甚者生活糜烂，玩游戏上瘾，荒废学业。

客观方法：一般好的大学，他的学业压力都是非常重的，书包里都会装满书，除了正常的学业学习，还要泡图书馆查资料，在实验室做实验，每天很忙碌，很充实。

主观方法：在刚进大学的时候，就要确定目标，想想自己出来干什么，学业目标确定，就会朝自己努力的方向。可以考证，四六级，计算机二级等。第二，就是准备考研做准备。

要想让大学生像高中生一样学习勤奋，必须得提高高校毕业生门坎，一定要严进严出，大学毕业生要分等级，要为用人单位推荐等级不同的毕业生，打破当上有些大学生混文凭的错误理念。

如何自学大学数学？

大学数学较高中要难，因此我也在课上课下、社团招新的时候无数次听到有人说自己不是学数学的料，没有学习数学的天赋（笔者为数学专业，同时参与数学社团工作）。在这里，我想告诉各位自诩“数学天赋差”的同学，数学差不是由基因决定的。人类经历了漫长的进化达到现在的阶段，与其他物种的最大区别就在于我们有进化或者说适应环境的能力。对于一个英语差的人，要提升他的英语能力不需要让他经历几百年的自然选择，只需要告诉他英语六级不过的话就没法毕业即可。

因此，数学差的主要原因还是在于学习时间不足以及学习方式的不当。当我们在一门学科中投入大量时间后，必然会对该科目的学习有一定的见解。就我而言，我政治一直不好，从初中开始就不好，但不能说我没学政治的天赋，是因为我不喜欢政治的学法，没有养成反复背诵记忆的习惯。同理，我们可以说自己学不好数学是因为不喜欢数学，没有在初高中掌握好的学习方法，但万万是不能归因于天赋或者基因的问题。当然，有的人既能学好数学，又能学好政治、经济、法律等科目，那是因为他拿别人打游戏的时间去学习掌握背诵技巧了；也有的人既学不好数学，又学不好政治、经济、法律等科目，那是因为他不仅拿大家打游戏的时间去打游戏了，而且还拿本该学习数学的时间去打游戏了。所以我们是要当哪种人呢？

数学的重要意义

数学是一切科学的基础，一切科学，包括人文社科与自然科学，都离不开数学。当然，例如政治、法律等科目似乎没有合理的数学模型构造，但我觉得那是它们自己的问题应该加以认真反思才行，没有数学基础的科学就像没有人投钱的项目或者单纯被贪官奸商拿出来圈钱的项目，或许有且能够存在下去，但也该思考一下自己为啥这么菜了。

我们学习数学，其实就是在学习自己的专业课。如果在大学的学习过程中发现自己的专业课与数学结合的不够紧密，产生了数学对专业课不重要的错觉，那么，怎样让数学与自己的专业课紧密结合就是我们每个人应该思考的问题。

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