大学讲台,大学讲台的u盘接口在哪

1. 大学老师70岁还在讲台上，中小学教师到了50岁就干不动了，你认为是什么原因？

大学老师70岁还在讲台上，中小学教师到了50岁就干不动了，你认为是什么原因？

那可真不一样了！

中小学老师需要把控课堂秩序；需要管理学生情绪；需要想方设法提高成绩；需要千方百计防止中小学生出现各类不安全现象。

同时，还需要课讲得好，正处于成长期或者青春期叛逆心理严重的学生才能愿意接受听课；才能不抵触老师。中小学老师还得认真批改作业，点滴不敢漏，才能觉得考学有把握。

大学老师，却可以忽略这些。

大学老师可以专心做学问，不必过多担心这些。因为大学生已经是成年人，有了自我承担责任的能力和权利，不需要老师瞪眼剥皮的去和学生斗智斗勇了；家长也不会动不动就责怪大学老师：怎么孩子学习、考试成绩不好？学生秩序管理不好？对孩子不细心，还家教？调整座位不公平，还慢待了孩子？老师糊弄作业，不抓学习成绩等等，这些质疑和细节琐碎的耗神耗力之事，都可以忽略了。

所以，大学和中小学老师，太不一样了！

做学问，可以做到脑子不好使，但做学校里不得已必须做的“法官”、“保姆”、“佣人”、***家长式中小学老师，可就没那么***地可以专心做学问了，是需要做全面手的。

大学老师授课和中小学老师的讲课方式不同，讲授的内容不同，讲授的对象不同。两者之间的可比性不大。

大学老师讲授自己专业领域的课程越是年龄大越有经验。他们只是传授专业知识，基本不用管理学生，不用分散精力，教学过程是顺畅而轻松的，年龄大也完全可以胜任。

中小学老师，要在课堂上管理学生，处置突发***，不是简单的知识讲授，劳动强度极大，年龄大了就难以胜任。另外，在应试教育下，中小学老师面临升学压力，加班工作是常有的事，必须年轻才可以应对。70岁的人是不可能站在中小学讲台上工作的。

中小学生年龄小，也不喜欢和年龄太大人沟通。老师70多岁，学生十几岁教学可能有障碍。大学就不可能产生这样的问题。大学老师80岁也可以讲课。

做一个中学老师真的很累，上课不仅仅是上课，还意味着要备课、写教案、做课件以及改n个班的作业等等，上课时一边讲课还得一边眼观六路耳听八方，随时关注分辨学生听懂了吗，走神了吗，做小动作了吗，很消耗体力及脑力，一个星期有一天安排了六节课，上完下来大脑都觉得缺氧，走路都是飘的，这只是上课而已，至于其他教研德育等等工作就不提了，我就一任课教师，班主任的工作量还得翻番。说这些不是为了诉苦，工作都苦，只是希望有些人不要再说老师特别轻松了，真的不轻松，我们的工作有点像家庭主妇，看着活不多，其实各种琐碎繁杂的事能累死你，干完了别人还见不着成果，成就感很低，日常做父母的辅导自家一个孩子作业都能怒气冲冲，差点酿成***惨剧，你们想想我们天天辅导几十几百个孩子的内心感受，你们生气还可以打一打，我们必须保持耐心，注意言辞，不能伤害孩子的自尊自信。而且老师真的不敢不好好教学生，我们和做其他职业一样，有业绩考核的，老师开会时念成绩（学生不排名不公布，只有老师开会时公布），教的不好我们会觉得丢人。

大学老师不予评价，小学老师其实也很痛苦，低年级的吵死了，想象家里有四十个小朋友的感受，倒不是孩子不听话，而是以他们的年纪自控不了，高年级没那么吵了，可是调皮捣蛋不听话的就多了，时刻会有孩子跑来找老师解决比如某某扯我的头发，某某吐我口水，某某排队不好好排，某某故意瞪我等等问题，小学老师比中学老师强一点的是成绩压力小。

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