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huangp1489huangp1489时间2024-10-04 23:20:57分类大学信息浏览13
导读:《大学》里“平天下”的“天下”怎么理解?南京是南京大学的天下吗?《大学》中家国天下,应该怎么理解?什么是大学至善达济天下?大学之道在治国平天下什么意思?《大学》里“平天下”的“天下”怎么理解?谢邀,天下这个词没什么难理解的,平时日常语言中的天下是什么意思就是什么意思。古人所说的天下与今日也基本相同,可以指统治的……...
  1. 《大学》里“平天下”的“天下”怎么理解?
  2. 南京是南京大学的天下吗?
  3. 《大学》中家国天下,应该怎么理解?
  4. 什么是大学至善达济天下?
  5. 大学之道在治国平天下什么意思?

大学》里“平天下”的“天下”怎么理解?

谢邀,天下这个词没什么难理解的,平时日常语言中的天下是什么意思就是什么意思。古人所说的天下与今日也基本相同,可以指统治的疆土、臣民,也可以指世界。而天下观就是观天下,而且心系天下。说白了就是膨胀,认为“天子”就理应统治“天下”,而“天子”的唯一义务就是为“天下”负责,作为不是天子的随便什么人,则应当对“天子”负责,进而也就是对“天下”负责。

谢邀

此处的“平天下”的“天下”,可理解为“国家”、“百姓”。“平天下”旨在要求君主县备“以心换心”、“体恤庶民”的一颗仁爱之心和高尚品德,去治国和爱民。

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(图片来源网络,侵删)

作为君主,要尊老兴孝,敬长兴悌,爱民如子,布行仁政,坦诚至公,以德为本,擢升良臣,提拔忠信,开源节流,以义为利,惟此才能国势兴盛,百姓安康,天下方能太平恒久。

  • China Say:《大學》之“平天下……”!
  • 古之中國九洲方圓,是以河南黃河兩岸所居住人口。那時中國不是很大!古人重視讀書目的就是居官,所以,大學強調格物致知,修身、齊家、治國、平天下!
  • 意思是讀書是為了修養身心、培養正氣,把家治理好的人,他一定也會把國家治理好,影響到天下平安!

南京南京大学的天下吗?

不能這么说南京是南京大学天下,南京故然是国家顶级大学,综合实力排在全国前五名,又是双一流大学。但是南京是教育大市人才荟萃,其中还有985东南大学他们建筑专业独占鳌头全国弟一,还有河海大学南京师范大学南京理工大学航空航天大学,农业大学211大学有的专业都是国家级。所以说不能讲南京是南大天下。

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《大学》中家国天下,应该怎么理解?

友问:〈大学〉中家国天下,应该怎么理解?

此句出自古汉语哲学篇》。可从以下两个方面来理解。

一,以学理政,以学破晓。

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众所周知,古人历来好学。在建立朝纲和维护***一统江山的前提下,少不了以学治政,以学治国和以学治家。也就是说,没有文化的国,是愚蠢之国,没有文化的家,也是愚蠢之家。古人还继续说:家国天下,学习之要。把以往的历经之驱和奋斗实践之途,去粗取精,祛病纳新。为了巩固家国团结向上,有的放矢的学习,再学习,探索再探索。从而达到预期,计划纲要实现之目的。例如,历史上的唐朝,经历的时代最长,经济最繁荣,家国和谐最近,文化也最兴盛。〈大学〉中的家国天下,也是这样的意思。

二,学不已以为“青“,人活到老学到老。家国天下的纲要,就是不分种族,不分年龄,不分职位高低,不分环境的大学,大辨,大进步。

这里引进春秋时期晋国国君姓姬,名彪,与双目失明的乐师名师旷劝学的一小段对白:

晋平公向乐师旷说:“我已经七十岁了,想好好学习,怕是已经太晚了吧!”

乐师旷说:“您怕太晚,为什么不把蜡烛点起来呢?"

晋平公严肃地说:“你这不是戏弄我吗?哪里有当臣子的戏弄自己国君的呢?"

乐师旷回答说:“我这个双目失明的臣子,哪里敢戏弄你呢?我听说过,少年好学,好象早晨的太阳,灿烂辉煌;壮年好学,好象中午的太阳,光照四方;老年好学,好象点燃了蜡烛,明明亮亮。在夜晚,点燃蜡烛照明,比起摸黑走路,不是强得多吗?”

语出《大学》,家是指自身家庭,国是指诸侯国家,天下是指普天之下,《大学》作者曾子处在春秋诸侯争霸时代,当时诸侯国家各霸一方,诸侯君主招揽人才贤士,一图兼并其他诸侯国家而统一天下,所以,曾子著《大学》,阐述要想统一天下,治理天下,使天下大同,必须学习知识,充实自身、修养自身,使自身善良完美,而后勤修家政,让家庭所有成员以身作则,一心向善,由一个家庭一直影响所有家庭齐心向善,以至于整个诸侯国家齐心向善,而推广到整个天下和谐善良,平等自由,诚实信用!这就是《大学》“家国天下的本意。”

此句出自《礼记.大学》:“古之欲明明德于天下者,必先治其国;欲治其国者,必先齐其家;欲先其家者,必先修其身。这就是儒家提倡的“修身、齐家、治国、平天下”。这句话意思是:古代那些要使美德彰明于天下的人,要先治理好自己的国家;要想治理好自己的国家,先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族,要先进行自我修养。

修身齐家治国平天下的大概解释是:修身:管理好自己的行为规范。齐家:管理好一个家族。治国:治理好一个小小的诸侯国。平天下:安抚天下黎民百姓,使他们能够丰衣足食、安居乐业,而不是用武力平天下。这是儒家的思想。

儒家此论点是有历史背影的,春秋战国时期有两个重要的政治制度,一个是立嫡长子的宗法制度,另一个是继承西周的分封制。所谓分封制就是周天子把他的同姓宗亲和功臣、谋士、盟国的首领分封各地,建立诸候国。

古时,文人才子把“修身齐家平天下”作为铭志之言。就这句话本身而言,人的生活目的是为把自己及其家人的生活过得更好。就处世方面来看,有家才有国,有国才有天下,做事得一步一步来 ,所有的成功都是从小积累起来的。信仰作善得福,作恶么得祸是社会中的福祸来源的公理,世事循环,善恶终头必有报,这些都是社会自然规律的客观体现。

总而言之,家国天下构造出人生的理想蓝图,它是人生哲学。《大学》是大学问,是人修炼升华自己,转变观念,通过言行,达到齐家治国平天下的理想思想境界。

四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》

五经:《诗经》《书经》《礼经》《易经》 《春秋》

《大学》:古之欲明明德于天下者,先治其国。在古代,要想使美德彰显于天下的人,先治理好他的国家。

欲治其国者,先齐其家。要想治理好自己的国家的人,先治理好自己的家族。

欲齐其家者,先修其身;要想治理好自己的家族的人,应该先努力提高自身的修为。

欲修其身者,先正其心。要想提高自身品德修养的人,先端正自己的内心。

欲正其心者,先诚其意。要想端正自己的内心,先让自己变得诚实、守信用。

欲诚其意者,先致其知。要想使自己的意念诚实,先让自己有足够的修养和知识。

致知在格物。能够明确事物的本质,认清事实。才能透过表面认清事物原有的本质。

物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修。身修而后家齐。家齐而后国治。国治而后天下平。

什么是大学至善达济天下?

“大学至善,达济天下”。是济南大学实验高级中学的校园精神。

“大学至善”源自《礼记》“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,以双关义的大学引领师生弘扬正大光明的品德,通达尽善尽美的境界,凸显大学城区域文化特色。滋养失身的睿臻善之气。

“达济天下”源自《孟子》“穷则独善其身,达则兼济天下”,表达学校的美好愿望。激励师生既要完善自我,修身律己,自强自立,又要志存高远,胸怀天下。

大学之道在治国平天下什么意思?

这是两句话。

前半句出自《大学》,开篇语。

原文:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。

译文 :大学教人的道理,在于彰显***本有,自身所具的光明德性(明明德),再推己及人,使***都能去除污染而自新(亲民,新民也),而且精益求精,做到最完善的地步并且保持不变。

后半句出自:西汉礼学家戴圣所编《礼记》

原文:物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。

译文:通过对万事万物的认识研究,才能获得知识;获得知识后,意念才能真诚;意念真诚后,心思才能端正;心思端正后,才能修养品性;品性修养后,才能管理好家庭家族;家庭家族管理好了,才能治理好国家;治理好国家后天下才能太平。

治国平天下是大人君子的最高目标,也是传统文化在经世致用方面的最高要求。儒家修养不只是为了自己个人得利,也要让国家安宁,让天下苍生都能够永享太平,止于至善。所以,第十一章作为《大学》的最后一章,“释‘治国平天下”,实际上也是《大学》这部经典的最高目标。

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