大学则,大学则近道矣
huangp1489时间2024-09-29 19:36:32分类大学信息浏览59
小学5年级老师让背诵《大学》整本书，应不应该？
五年级正是记忆的黄金时间，该背了。貌似孩子背着难，很吃苦，真正背下来了，那可是受益一生。我们这国学班的孩子，从小学一年级开始背古文，为高中打下良好基础，有的去年高考，语文考了130多分，有很多考了120多分。而且语文好了对各科学习都有帮助，去年从国学班走出来的这些孩子基本上都考上了211大学。
小学5年级老师让背诵《大学》整本书，我个人认为是不足取的，理由如下：
一是《大学》是古代的经典，确实有人称为“四书”之首，内容主要是讲修身治国平天下，今天是有积极意义，但对小学五年级的学生来说不符合年龄特点，从知识获取和育人角度看有些生硬和抽象，宜放在中学，特别是高中还比较恰当！
二是记忆应该是选择符合年龄特征的内容，譬如巜论语》中有讲学习态度、学习方法、个人修养的内容，选择一些句子让学生理解背诵是可取的，贴近学生学习实际，对现在学习有启迪，对未来有铺垫，因为七年级上就有巜论语》的学习内容。
小学5年级老师让背诵《大学》整本书，应不应该？
答：小学五年级，年龄在十二、三岁，孔子说：“吾十有五而志于学。”十二、三岁，还在选择学习什么读物，与立志之学，距离已经拉开。
一个人最应该学习的不外乎：一、认识自我；二、与人相处；三、认识家族；四、认识社会；五、认识世界。
认识自我——可以知取舍；与人相处——可以明得失；认识家族——获得生存之力量；认识社会——得以生存的顺遂；认识世界——最终目的，可以博大胸怀，使人生无憾。
而经典具备了以上的属性，从小不学经典还能学什么？学哪些：“其兴也勃焉，其亡也忽焉。”的一时学问没有什么意义；这样的人，其心焦虑、其情可悯、生活在水深火热的自我纠结情绪中，旁人看着都累。
经典的滋润是对灵魂深处静定力量的帮扶，是对世界圆融认识的交响曲。学过经典的人与不学的人完全是两码事；如果能够观照其心，所受益处，无法用言语表述，这才是真正享受生命的力量——福寿在其中。所以，小编推荐从小学习经典，抄写、背诵都行，这是文明自然选择、与民意选择的最终结果。敬奉！2022年7月7日
夫童子功扎实与否每每影响其人生发展之进程。其功愈实，其学愈易。背诵国学经典诚是培养语言童子功最佳途径之一。儿童诵经，贵在语感之得，礼仪之成。语言是思维的媒介，语言能力愈高，思维能力愈强。由此可见，儿童背诵《大学》等经典著作，有益无害。
如果没有什么事，大学中庸论语孟子，包括唐诗三百首宋词三百首都可以在小学里囫囵吞枣地背完，将来再理解意思。至于是否受益，成年后自然明白。就好比学习中医，需要从小打底子。
《大学》中“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”请问何为道？
《大学》中“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”的道是指”道理，规律“。
此段话的原文为：知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。
译文：知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周祥；思虑周祥才能够有所收获。每样东西都有根本有枝末，每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。
扩展资料：
《大学》原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。
经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。
《大学》全文文辞简约，内涵深刻，影响深远，主要概括总结了先秦儒家道德修养理论，以及关于道德修养的基本原则和方法，对儒家政治哲学也有系统的论述，对做人、处事、治国等有深刻的启迪性。
《大学》――“辟，则为天下僇矣”什么意思？
诗云：「节彼南山，维石岩岩。
赫赫师尹，民具尔瞻。」有国者不可以不慎。辟则为天下僇矣。《诗经》说：“巍峨的南山啊，岩石耸立。显赫的尹太师啊，百姓都仰望你。”统治国家的人不可不谨慎。稍有偏颇，就会被天下人推翻。[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.ntnbw.com/post/61140.html
