学龄前人工智能等级考试,人工智能 考级
huangp1489时间2024-09-24 22:21:23分类大学考证浏览5
百变校巴是几年后的？
是三年后的。
《百变校巴》是广东咏声动漫股份有限公司即将推出的全新3D早教动画IP，动画片定位3-6岁学前儿童，每季26集，每集12分钟。作品主要讲述了人工智能百变校车——歌德，陪伴小朋友们安全成长、带领小朋友们认知多彩世界的故事。故事情节以守护、陪伴、自我认知与情绪管理为主，是专为学龄前儿童打造的成长题材动画作品。动画传递的价值观是：
1.塑造学龄儿童综合认知教育，2.培养儿童认识问题、自我保护的能力3.帮助儿童学会和伙伴沟通与分享
请问《百变校巴》是什么呀？一部动画片还是短***呢？
《百变校巴》是广东咏声动漫股份有限公司即将推出的全新3D早教动画IP，动画片定位3-6岁学前儿童，每季26集，每集12分钟。作品主要讲述了人工智能百变校车——歌德，陪伴小朋友们安全成长、带领小朋友们认知多彩世界的故事。故事情节以守护、陪伴、自我认知与情绪管理为主，是专为学龄前儿童打造的成长题材动画作品。动画传递的价值观是：
1.塑造学龄儿童综合认知教育，2.培养儿童认识问题、自我保护的能力3.帮助儿童学会和伙伴沟通与分享
人工智能时代，学校能扛起机器人教育大旗吗？
无论在任何程度上，学校所承认的价值都是引导作用，而不是真正的价值造就。
就比如说你小时候，学别人说话，看着别人走路，自己满心欢喜的在路上学走路，都是一样的效果。初开始一切都只是引导，引导你走上这条路，当你根据自己自身的一些因素，对他有所了解后，剩下的就是补足补全。
面对一个问题，我们想的总是如何大而全的去了解一个东西，而且能够精细地把握它的每一个脉络，每一寸尺度。因为我们都太求完美，反而忽略了一件事情最核心的本质，其实是热爱。当你对某种技能或者某一种知识足够热爱的时候，那么你就会在这一方领域之中，深深的扎根下去，去了解他，去学习他，知道他的一切，甚至说去探索别人不曾告诉你，或不曾有的知识。这种东西，名为创造。
当今这个时代，一切发展都很快，世界很喧嚣，人心也很浮躁，学校作为这个大社会当中的一个成分成员，他也不自然的卷入到了这场所谓的风暴当中，所以说有些急功近利，盲目乱求，这是很正常的一个现象，但是相对来说，学校有着它自然的一些简单事物的考量，在深度上也许他做不到很厉害，但是在广度上来说，它可以补足我们所需要的一些东西。
我相信，学校在不断的发展之后，会将这些事情做得越来越好，而且随着发展，这个时代可能也只是一种停留，未来会有更多的新的技术出现，等待着的是一次又一次的冲击，所以，现在有些状态，有些事情，难以做到最全最好，我们给他时间，让他发展之后形成它的奇迹。
从教育部要求小学开设编程课程，可以看出人工智能对国家未来发展的重要性。从小抓起，从娃娃抓起，中国有这么大的人口基数，如果从小学时代让孩子对人工智能的认识提高到喜欢，并乐于从事的高度，对我国的人工智能发展至为重要。
相对于很多发达国家来说，中国的人工智能研究起步晚，从业人数少，不过这几年随着大批九零后相关专业的人才进入其领域，人工智能和延展的相关领域发展非常快，例如华为、京东方、阿里云这样的公司，已经进入世界领先的团队，但从人口基数和从业人员的的比例来看，还远远不够。
孩子可塑性高，并且国家层面也将人工智能发展科技竞争力的重要手段，所以，此次编程进入小学课堂，只是个开始，之后会有越来越多涉及人工智能的相关课程进入学校。
AI时代已经来临，如果说机器人教育能否扛起大旗，个人认为取决于几点，
1. 师资。
2. 教育方式方法。
3. 教育效果
我们逐一分析一下。
1.师资
其实现在的很多课程都对孩子有好处，包括机器人教育，我的孩子就在两个机构学习，一个是乐高，一个是scratch。
就目前来看，学校自身的机器人师资是相对不足的。而且，现在的学校的教育课程还是蛮多，所以，就课程而言，至多一周一二节课。这个对于启蒙孩子是可以的。
但是要深入的理解，其实还是远远不够的。尤其是，现在的课堂教育，是1个老师面对几十个孩子，这种情况下，就意味着对于孩子的个人沟通是不够的。所以现在学校外部的教育机构都是1对三五个人。这种情况下，针对孩子的动手，才可能进行比较细致的指导。
2. 学校现在是强调素质教育，但是现在的机器人，实际上涉及大量的物理、机械之类的知识。这个需要一个完整的教学方式方法。这个现在来看，学校的准备是不够的。即便是社会上的比较成熟的培训机构，有的是做得久，积累了一些经验，但是很多是照搬教材的。而且对于孩子的教学过程，过多的强调了结果，其实在开始的时候，让孩子自己搭建是难度很大的。但是很多机构都想让家长尽快见到结果，同时让孩子尽快获得成就感，即孩子搭出一个大机器人出来，拍照，录像，孩子开心，家长开心。这个在开始时，尚可，如果一律照着老师的做，其实教学效果会大打折扣的。
谢谢邀请，现在学龄前孩纸都开始学编程了吧，乐高玩具高级点的都能拼装遥控车和小机器人了吧。时代前进到这个关键点上，教育自然不能落后。不过这个教育不是单单学校要承担的，而是整个社会的责任和战略步骤。随着量子计算、超高速物联网等技术的发展，和人类匹敌，之后远超人类的强人工智能时代必将到来。所以，人无远虑必有近忧，不准备好迎接这个时代很有可能就被它抛弃。
学习、设计、建造、调试和维修人工智能装备是一个庞大的跨学科的系统工程。所以教育也应及早抓起，从基础分项抓起。编程、算法、材料、工业设计、产品制造、互联网、传感器、大数据等须齐头并进，而承担这项复杂任务需要的是大量优秀的人才。这就要求我们的科研和教育机构高瞻远瞩，抓住这个时代赋予全人类的风口。这是一个人类解放思想，将自身智慧等级几何数提升的机会。抓住这个机会，未来的能源问题、环保问题、交通问题、恶性疾病和健康问题等种种困扰人类多时的难题可能得到革命性的解决。
从教育本身的角度看，及早让孩子接触简单编程及机器人设计制造的相关知识，是对孩子逻辑思维、动手能力、协作意识等基本学业技能的良好锻炼，也培养了他们对科学的兴趣和独立思考、提出问题、推导问题、解决问题的能力，这对于日后的学习工作生活都有很大益处。而要做到这点，新颖有效的学校教育是不可或缺的。
不过话虽如此，个人并不赞同学龄前儿童过早接触编程等课程。因为他们的身体和大脑（除了个别的超常个体外）并没有发展到理解并承受复杂逻辑思维的阶段。这个时候不顾实际的拔苗助长有可能不但开发不了孩子的智力，而且适得其反地引起他的疲劳、厌倦以及上学后对相关学科的刻意疏远。而放在学校的教学体系中，根据孩子认知和理解能力的发展精确地“嵌入”相关课程应该对孩子的成长和全面发展大有裨益。
人工智能时代，学校应该是扛起机器人教育的主力军，不是能不能而是必须要扛起这面大旗！
1、在计算机技术不断的发展下，人工智能已经成为了当今世界最受人们关注的一个领域，同时作为一个新兴的专业，我国该领域的人才缺口很大，学校作为培养人才的最重要的基地，理应为国家培养出足够的人才支持人工智能的发展，这既是学校的责任，也是学校的使命。
2、人工智能专业是一门很复杂涉及领域十分广大的专业。学校作为教书育人的基地，拥有丰富的专业知识，丰富的研究***，优秀的研究人才！对于一个新兴的专业领域，学校有得天独厚的优势对其进行研究，机器人教育如果学校不做，其他人也没法做。
机器人教育只是人工智能领域中的一个分支，作为我国培育人才的大本营，学校扛起人工智能教育的大旗义不容辞！
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