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陈果复旦大学,陈果复旦大学经典语录

huangp1489huangp1489时间2024-09-15 22:24:01分类大学信息浏览27
导读:复旦大学的陈果老师讲的课,对现代人有益吗?如何评价复旦女教师陈果的教学水平和作品?复旦大学的陈果老师讲的课,对现代人有益吗?有益啊1,人很漂亮,好看2,课堂效果好,鸡汤熬得好3,但是,鸡汤不能当主食。所以复旦同学,除了陈果的课,还有很多别的课程!大家听陈果,一定是说“复旦新生听陈果”,你不是复旦的,在网上听陈果……...
  1. 复旦大学的陈果老师讲的课,对现代人有益吗?
  2. 如何评价复旦女教师陈果的教学水平和作品?

复旦大学陈果老师讲的课,对现代人有益吗?

有益啊

1,人很漂亮,好看

2,课堂效果好,鸡汤熬得好

陈果复旦大学,陈果复旦大学经典语录
(图片来源网络,侵删)

3,但是,鸡汤不能当主食。所以复旦同学,除了陈果的课,还有很多别的课程

大家听陈果,一定是说“复旦新生听陈果”,你不是复旦的,在网上听陈果的段落,那可能鸡汤都不如。

如果陈老师仅仅限于复旦的刚入校学生的课,大家也不必兴师动众地讨伐。

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我也是老师,我给高中学生讲课时,也不能完全按照学术的理论去讲,用这个年龄段能够理解的方法去教才最有效。只要陈果老师能够引领学生向正确的,健康的方向发展就是好老师。



可是,如果她把那些东西拿到公众的视野内,用这种不成熟的理论去突出自己,那就不同了,那就应该经得住大众的推敲。



于丹老师在前面指引了方向,想通过这种渠道光荣自己的人,我们不应该反对,但是,他能有实力,经得住大众推敲的实力,肚子里没有四两香油的,只能是羞辱自己。

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珍重!***们!!

陈果老师,人很美,课上的也很美,她讲的话,包含做人的道理,富含人生哲学,对年轻人有很大的帮助,可以说是一种人生指导。当然,还是要一分为二来看待陈老师。

1,从年轻人的角度来看,陈老师的话对他们来说很新鲜,把做人、交友、人生、未来、社会讲的很直白,那么高深的东西,原来那么简单。有不少方面说的确实是那么一回事。

2,陈老师知识很丰富,更多的是个人的思索。可以说,陈老师的话是从自己眼里看世界的一种认识,有不一般的思维,独到的见解,新鲜的观点。我们不一样,她与很多人不一样,比一般人认识的要深,要透彻。

3,但,我总觉得,陈老师的真知灼见看起来很美,却与现实有相当大的差距。是一种理论,或就是一种美文,心灵鸡汤,很感人,却不代表现实,不符合现实。只能去听,去欣赏,却不能去做,或要选择去做,否则,会四处碰壁,寸步难行。

4,社会是复杂的,比社会更复杂的是人,可以说,人际关系是世界上最复杂的东西。对于社会、人生、交往等方面的认识和把握,只有你去接触、交往,只有切身的体会,才会有比较深的感受。好比一双鞋子,合不合脚,谁说的都只能是一种参考,你必领去穿。

5,现在的社会,竞争激烈,大家普遍感到压力大,都想少受些挫折,少走一些弯路,尽可能去接近成功。于是乎,关于人生、职场、社会方面的指导很流行,很畅销。就像有一段时间,养生类节目,大众很喜爱,讲的头头是道,结果是没有结果。

陈老师是优秀的,那么年轻,却有那么深的认识和思索。对于年轻人,把陈老师的观点作为人生的指导,更多的是作为一种参考,关键还是要在生活、社会实践中去锤炼、去感知、去认识,才能懂得人生的真谛。


首先,评价陈果的课必须要明白一个前提,陈果老师讲课的对象,是一群高中刚毕业涉世未深的大一大二学生,刚成年那伙的。所以,陈果才需要讲知识,经验,智慧搅拌在一起形成人生图画启蒙他们。可能有些青涩,有些理想,有些华丽丽的绚烂,但那只是给孩子们听的。所以,第二点。

其次,也就是第二点,陈果和于丹是不能相提并论的。因为陈果讲课对象特定,而百家讲坛面向全社会。一个幼儿园教师教她的学生唱儿歌幼稚吗,不幼稚,教的好还要鼓励褒奖。一个幼儿教师教社会上所有人唱儿歌幼稚吗,幼稚,教的越好越危险。所以接下来第三点。

第三,那些说陈果讲的肤浅的,可以闭嘴了。因为压根不是给你们听的。你们曾经沧海了,品口陈果汤觉得太淡,那是你们在社会里混成了重口味。这汤压根不是给你们调制的,如果陈果可以喷,那任何一个小学教师更肤浅,因为压根不讲一元二次方程,更别提微积分复变函数了。所以,要明白陈果讲课的前提,她讲的深入浅出,和果黑们真的毛关系都没有。

如何评价复旦女教师陈果的教学水平和作品?

陈果是复旦大学哲学系博士,复旦大学「思想道德修养与法律基础课」任课教师,具有很高人气,是北区研究生公寓三宝之首--「酋长」。

代表作品有《好的孤独》、《好的爱情》 等。

要评价她的教学,必须先厘清评判标准

在大学里有专业课,讲究的是准确、清晰,有一个明确的教学体系。这种课的教师讲究的是“传授”,个人风格并不重要,主要的是讲的东西贴合大纲,详实生动。对学生的考核,也有非常严格的打分标准。

然而陈果的课属于另一种课,人文课。这种课讲究的是启迪、熏陶,学生能获得的东西并无一定标准,老师讲授的东西也并非一板一眼。因此说她讲的东西不实用、不具备知识性,这并不能否定她的教学,因为这本无必要。

从听课人数爆满,学生反响积极来看,这门课无疑是具有足够的价值吸引学生。大学四年的青春,这门课可能成为很多人难忘的回忆,甚至深深影响他们的人生观、恋爱观。

教学水平到底怎么样咱们暂且不论,但至少下面的学生愿意听,这也是本事。

至于网上现在有很多人在卖盗版的陈老师上课***,也一定程度说明了陈老师的教学能力和水平。

对男同学而言,陈果是一位美丽的、风姿绰约的成***性,或许能成为他们在男情女爱中的启迪者,让他们对爱情充满期待。女生多少也能从她的谈吐、行事、穿衣打扮中吸取一点东西,还可以先记住一位长者对她们的教诲、建议,在未来的生活中慢慢品味。

以上都是对课程的评价,离了课堂,陈果老师的作品我没怎么看过,所以也就没有评判的资格。

要想评价陈果老师的教学水平甚至作品,请问:我们了解陈果老师吗?大多数人所了解的仅仅是“美女老师”、口才好,课讲的美,且深入浅出,和蔼可亲等等,又有多少人了解陈果老师的教学和作品呢?怎么评价其水平?

根据“百度百科”的信息,陈果,女,1981年2月出生于上海,***党员。复旦大学哲学系博士,加拿大温哥华UBC大学Regent College访问学者。现任复旦大学社会科学基础部“思想道德修养与法律基础课”任课教师。代表作品有《好的孤独》、《好的爱情》和《耶稣为何如此言语》。

陈果老师被上海市评为马克思主义理论教学研究“中青年拔尖人才”、上海市最美思政课教师、2014年上海市育才奖和2017全国最美思政课教师等。

还是别评了!

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(图片来自网络)

陈果的作品没有看过,不敢妄评!但看过几次陈果上课的***。感觉陈果是一个悟性非常高的人,能把社会的各种现象柔和进自己的课堂上,应该说是活灵活现!而且,课堂效果非常好!所以,我认为是个非常高水平的年轻老师!但是,中国有句话,枪打出头鸟,因为她太出色,有人就不服气了,最近少有***出现了。但我认为值得欣赏。

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