国家级少儿艺术等级考试,全国少儿艺术等级证书

1. 儿童画考级1-10级考什么？
2. 中国美术学院少儿美术考级权威吗？
3. 中国少儿语言表演考级有权威吗？
4. 少儿美术该不该考级？

儿童画考级1-10级考什么？

以中国艺术科技研究所主办的全国美术等级考试为例：儿童画1-5级，其余科目均为1-10级，级别数越高水平越高。目前考试科目共有12门，分别为：山水、人物、花鸟、水粉、水彩、油画、漫画、素描、速写、篆刻、软笔书法、硬笔书法。

中国美术学院少儿美术考级权威吗？

中国美术学院的美术考级由于其规范、严谨的培训考核体系和专业、权威的评审,得到了社会各界的充分肯定和高度评价。含金量很高。

国家承认的美术考级权威机构有：中国美术传播研究院、中国艺术科技研究所、中央科教研究所、中国美术学院社会美术水平考级中心、中国教育学会等，考生可根据自身实际情况进行考级机构选择。

中国少儿语言表演考级有权威吗？

语言艺术表演考级，我认为有用，目前艺术考试中考已经在陆续加分了，后面肯定也会加入的，另外，学习语言艺术，可以在公众场合做一个演讲，或者以后工作中会议做一个演讲都是有用的。

少儿美术该不该考级？

儿童艺术类考级就是一个笑话，商业运作模式下的衍生品，无论国内还是国外把儿童绘画，舞蹈，音乐等等艺术学习分出等级，都是对艺术的误导，能画手的是三级，能画脚的是二级，能画眼睛的是一级，那把头发画好的是几级，所以这个事情本身就不成立，舞蹈音乐也是一样，艺术本就是个人的认知与内在感受，这种标准化的东西就是扼杀孩子对艺术的启蒙认知。

首先既然让孩子选择美术，而且继续学下去了，说明孩子喜欢美术，家长也在支持学！那么问题来了，很多家长都会听从机构意见花钱报名去考级！

但是你是否想过一个问题，这就好像孩子学文化科一样，最后用试卷成绩来判定孩子学的好坏，这样对吗？既然孩子喜欢，那考级的意义在哪里呢？不要把文化科的套路运用到艺术课堂当中，功利心太重，那建议你还是放弃美术！

再者还是少儿美术考级，其实就是某些人变相用这种方式利用家长的虚荣心来圈钱或者盘剥或者招生，对孩子没有实际意义可言，这种等级证书意义不大，成人美术兴许还能有些用处！

关于少儿美术考级这事情，以前我说过多次，现再说一次也无妨：

关于这个问题，我既认为有些扯淡，也认为这是“劣质双赢”，请听我解释一下上述说法：

无论是书法、绘画、钢琴或者是舞蹈，这些艺术类考级，都是建立在艺术存在级别之上的，而艺术水平确实有高低之分，但这种分别其实是很模糊的，很难象数理化那样泾渭分明，比如***与四级的差异在哪里？两个同是四级的水平会一样吗？

所以我认为艺术考级有些扯淡。

但同时，我又认为，这些艺术考级又存在一些合理因素，因为主办者获得经济利益，参与者获得了晋级的肯定，无疑，他们双方都是功利的，一种是实在的金钱功利，一种是自我能力获肯定的精神功利，同时，也在一定程度上促使热爱艺术的孩子更努力学习，争取下次晋升更高级的级别，所以我认为他们是“双赢”的。

但是我为什么又说他们是劣质双赢？因为他们的行为不纯洁，功利性太强，导致学生在学习艺术时心里想的不是艺术，而是如何应付考级，而考级本身，如同应试教育一样，扼杀了少年儿童的艺术灵性，最终练成一个应试高手，至于艺术方面则可能会荒废，所以我称之为“劣质共赢”。

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