大学专业设置,康复大学专业设置

1. 专业学位和学术学位的专业设置？
2. 一般大学为什么要新开设专业？
3. 河北大学一次裁撤8个本科专业，究竟为何？

专业学位和学术学位的专业设置？

一、培养目标不同。

1、专业学位是培养在某一专业（或职业）领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

2、学术性学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。

二、培养方式不同。

1、专业学位课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。

注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年（应届本科毕业生实践教学时间原则上不少于1年）的实践环节。

2、而学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。

三、人才质量标准不同

1、学术学位主要面向学科专业需求、培养在高校和科研机构从事教学和研究的专业人才，其目的重在学术创新，培养具有原创精神和能力的研究型人才。

2、专业学位主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力，培养具有较好职业道德、专业能力和素养的特定社会职业的专门人才，如工程师、医师、教师、律师等。

一般大学为什么要新开设专业？

新开设的专业有利有弊。

利在于一旦专业能够被审批合格就代表它有这一定的师资和科研实力，学校对新的专业一般也会比较重视，给予较多的关注。

不利之处在于没有教学经验，一般对教材的选用和对课程的开设都处在摸索阶段，第一届学生往往会成为实验品。学生没有学长可以请教，会在学习和找工作的过程中出现更多的困惑。

在本校不能继续深造，一般新专业都没有硕士点博士点。

你学博物馆专业的话好一点，它不像是为了生源而开设的热门专业，教学质量应该有保障。

河北大学一次裁撤8个本科专业，究竟为何？

1.河北大学是河北省和教育部“省部共建“高校，作为河北省重点支持建设的综合性高校，承担着河北省一流大学建设的任务。现有24个专业学院，95个本科专业，在校本科学生大约28000人。涉及12个学科门类，典型的综合性大学，大而全，多而杂，缺少强势学科，缺少特色专业。

2.本次撤销的8个专业（政治学与行政学、教育技术学、汉语言、朝鲜语、电子信息工程、生物工程、市场营销、公共事业管理）分别隶属于（法学院，教育学院，国际交流与教育学院，外国语学院，电子工程学院，生命科学学院，管理学院）共7个学院。

3.这里需要指出的是，汉语言是国际交流与教育学院的唯一专业，如何撤销的话，就意味着学院的撤销。管理学院一次撤销了市场营销和公共事业管理管理两个专业。

4.大学专业申请增设和申请撤销，都是办学自***的一部分。各大学可以根据自身师资力量、办学目标、学科调整、以及社会需求等因素，来主动调整增减专业。

5.目前看，河北大学这次申请撤销的这八个专业也无外乎这些方面的原因，一是要争创一流大学一流学科，就要优化师资力量，调整学科布局，凝练重点方向，打造优势学科，在办学***总量稳定的情况下必须进行取舍；二是在本科教育方面，目前总体趋势还是重素质、宽口径、厚基础的培养模式，专业划分过细过多，并不利于学生的培养；三是这些专业有部分招生分数偏低，社会认可度低，生源质量不够好，即使招进来也会拼命转到别的专业；四是就业面和就业质量方面，有的专业毕业生就业面偏窄，竞争力不强，也是学校考虑的重要因素。

6.本次调整应该是河北大学加快双一流建设的重要环节，增加专业学科都高兴，但是撤销裁减专业学校还是要面临很大压力的，需要魄力和勇气，希望河北大学以此为契机，在一流大学建设中加快步伐，这也是河北考生家长的期待！相关专业老师，其实完全可以进入相近专业继续教书育人，大部分学院都还在，几乎不会有什么大的影响！

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