苏州中小学考试等级标准,苏州中小学考试等级标准是什么

1. 苏州小学考试等级怎么划分？
2. 中小学成绩ABCD分别是多少分？
3. 初中考试成绩abcde等级划分？
4. 苏州小学体育考试标准？

苏州小学考试等级怎么划分？

1.

根据成绩百分比划分:根据学生在各科目上的百分比成绩,将成绩划分为不同等级。通常,A表示优秀(90-100%%)、B表示良好(80-89%%)、C表示中等(70-79%%)、D表示及格(60-69%%)、E表示不及格(50-59%%)。

2.

根据标准分划分:根据学生的标准分,即相对于整体分布的得分情况,将成绩划分为不同等级。通常,标准分在85以上为A级,70-84为B级,55-69为C级,40-54为D级,40以下为E级。

中小学成绩ABCD分别是多少分？

坐标江苏无锡，中学不太清楚。家有两个小学生，小学生的成绩都是百分制的，以前是根据成绩划分为优秀、良好、及格和不及格几个等级。现在变成星级评定了，根据成绩划分为五星、四星、三星、二星。

不同学校的成绩等级评定标准可能存在差异，常见的小学生成绩划分标准如下：

90分及以上是优秀（五星），80——89分属于良好（四星），60——79分定为及格（三星），60分以下就是不及格（二星）。

A等级是九十分以上，B等级是七十之八十九，C等级是六十到七十，D等级是六十分以下。

等级的分数范围和常用的优、良、中、差一样，1-2年级和3、4、5年级标准不太一样。既然是分等级，而不是评分数，那和老师的主观印象也是分不开的，但基本上是参照下面的标准。

1-2年级：A 等级90以上； B等级75以上 ；C等级60以上；D等级60以下。3-5年级: A等级85以上； B等级70以上；C等级60以上；D等级60以下。

本地区仅供参考

一般一百分制，85-100为a，70-85为b，60-70为c，60以下为d。

一百五十分的则是，127.5-150为a，105-127.5为b，90-105为c，90以下为d。

侄儿正在上初一，前几天在询问期末成绩如何时，给了一个A/B的等级概念，一下子醒悟原来已经不是分数表示了。***用等级制已经多年，由于长期在高中任教，对这一情况并不熟悉。请教了一些同行后，结合自身的理解，做如下分析。

无论是优良中差还是ABCD都是对学生在校期间学习情况的一种反应，为避免枯燥的分数带来的不良影响，实施了等级制的方式。这也是合理的，也就是说一个语文考了98分的小学生并不能代表其语文水平就比95分的学生强。考试过程中，一个选择题就是一两分，高考的时候一个选择题6分，你能用绝对分数衡量学识的高低吗？“公平”，为了体现公平，不少的专家绞尽脑汁想出了这样的一种评价模式。

严格地说，ABCD等级并不能与分数挂钩。学校层级不同、区域不同，考试难易程度不一致，各地的评阅尺度不一样，都会导致分数上的差异。有网友调侃某地的中考，660分的满分，650以上数以千计，620分以下就只能去读中职了。原因就是试题太简单，简单到难以相信这就是一个直辖市的中考试题，分数并不能与等级直接联系。

另外一个方面，等级的赋予是由老师掌握的，老师赋予的等级也是在一定的范围内实施的。也就是说，在缺乏一个县、一个市等范围的评比后，老师只能根据自己掌握的数据进行评定。因此，等级制更符合反映学生在一个班级、一个学校的情况。大致来讲，A等代表班级或者年级的前百分之十或者百分之二十；B等、C等、D等一次类推。AB等总的来说是一个不错的情况，CD等，尤其是D等，意味着学生在学校发展情况是很不理想的，这需要家长引起重视，及时与学校、孩子交流，了解情况，找到问题的原因，寻找解决的办法。

初中考试成绩abcde等级划分？

各科根据原始成绩，划定五个等级，由高到低位次分别为A、B、C、D、E。原则上每个学科等级人数所占比例依次为：A等级15%、B等级30%、C等级35%、D、E等级共20%；A、B、C、D等级为合格，E等级为不合格且比例不超过5%。

全国各地划分的等级标准不一样，以“合格、不合格”和“等级”呈现，打破了只用百分制评价学生、评价教育质量的做法，淡化了分分计较，学生可以腾出更多的时间和精力，学习一些新的、自己感兴趣的东西。

苏州小学体育考试标准？

评定的等级为：90分及以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为及格，59分及以下为不及格。新标准总分也是100分，但90.0分及以上为优秀，80.0-89.9分为良好，60.0-79.9分为及格，59.9分及以下是不及格。

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