职业核心能力水平等级考试,职业核心能力水平等级考试考什么

1. 项目经理最核心的能力是什么？
2. 在核心素养下，如何提高课堂教学能力？
3. 领导问什么才是你工作的核心竞争力，怎么回答？

项目经理最核心的能力是什么？

项目经理最核心的能力不在于技术实力，而在于综合能力。一个项目经理应当具备相当的技术实力，优秀的商务能力。评价一个项目优劣的指标有很多，项目完成的质量，进度，成本，工程款的结算等等，就国内的形势来看，工程款的结算是最考验项目经理能力的。一名资深的项目经理的核心竞争力体现在协调能力上，协调项目部内部成员之间的关系，协调各分包单位之间的关系，各参建方之间的关系，尤其是协调建设单位、监理单位与施工单位之间的关系。上规模的项目，项目经理大多数时间都会泡在甲方办公室或者监理办公室喝茶，及时办理工程审批手续，进度款申报，现场签证办结，工程款结算，真正生产，技术问题就交给手底下的人去落实。把甲方和监理关系维护到位了，只要安全上不出问题，质量说得过去，其它的都是比较随意，公司老板则是关心工程利润，回款速度，做好这两点项目经理的任务就完成了。听起来项目经理的工作不难，但是要真正做好上述两点就需要丰富的人生阅历以及极高的情商，有时候还需要好的酒量。所以项目经理的核心能力不在于技术实力，也不在于管理能力，而是在于商务能力。

不同的行业和工种对于项目经理的专业技能要求有差异 因此我们抛开专业技能部分来聊聊项目经理的核心能力，我认为包含以下几项：

1.沟通协调能力

一个好的项目经理在项目进行中必然能沉着应对项目各方：需求方，合作方，供应方，同伴，领导等。这必然要求项目经理权衡各方利益，达成高效沟通。需求方明确目标，并做好服务；合作方划清边界，有效合理确认各自权利义务；供应方向对方清晰传达需求，保证自身要求被满足；同伴准确传递项目目标、分工、角色等；领导要及时汇报进度，解决过程中疑难杂症等。参与方众多，项目经理就要练就高超沟通协调能力，确保各方都能明确权利义务。

2.过程管理能力

项目目标的完成一定有赖于科学的管理过程。

从一开始就要明确项目背景、目的、可利用***，进而确认项目的实施计划，完成节点，成员安排等。

之后确保每一个项目成员明确了自己的职责，并确认好项目的各重要节点，定期跟踪。

开始实施后，要定期跟踪，一般通过内部例会制度保证。例会中check进度，查验问题，及时提出解决方案，确保按照进度进行。

重要的时间节点要组织阶段性汇报，可以是内部先进行，再向需求方汇报。以听听需求方的建议。如果离目标有所偏离，还可以及时纠正。

3.目标管理能力

目标管理不仅体现在项目经理对目标有清晰透彻的认识，还能把对目标的理解精准传达给成员，成员可以从一而终地贯彻实施下去。这样才会在项目过程中保证每一分力都使对了方向，每一分钱都花在了刀刃上。

就是忽悠啊。这是管理岗，不是技术岗。搞掂上级和甲方，骂骂下级和劳务和供应商，一天就结束啦，哦不对，晚上还得去喝酒唱歌。

开玩笑的，管理的责任是把工作推进，最核心的能力是组织能力，能把人催得跑起来，把***完成，要是别人都不听你使唤，那就玩不下去了哦。

很多项目经理都不下工地的哦，天天在办公室钻研，像现在中建的工地在塔吊上安装了摄像头，房间里放个显示器就知道哪个不长眼的施工员没到工地看着。这种智慧工地，听说直连总部，也就是中建所有的头都可以在显示器里了解工地的一举一动的。

我只是不太明白，工地卫生一塌糊涂，天天可以看到，为什么上级来工地还要动员大家搞两天卫生，是怕脏了领导的鞋吗？

项目经理最核心的能力应该是交际和管理，因为一个没有交际能力的项目经理在社会关系处理上会捉襟见肘，没有管理能力的项目经理会把项目带向危险的边缘。

项目经理的技术和业务能力与上面相比就有些次要了，所以，我们常常看到很多项目经理不太懂技术和业务，却能将项目带的有声有色。一个技术能力很强的项目经理，反而会因为偏重以技术，缺失交际能力，不能很好胜任。

当然，同样具备以上四点的项目经理必然能够成为一个优秀的项目经理。

所以，项目经理的核心任务就是交际和管理，处理好人际关系，让团队能够各司其职，人尽其才，物尽其用。

补充一点，作为项目经理还要有一颗强大的内心，具体如何强大，需要各自体会。就比如我们工程类，上面要配合好业主、监理，下要能够搞定各种分包，还要能够处理好与街道办，住建部门等各类的***机关部门。每天应付各种检查，每个人都能让你过不舒服。而你真的无话可说，建筑不比工厂流水线，变化是它的最大特点。一天整下来，心绝对比身体累。有人会说农民工很累，很苦。项目经理的苦和累他们也是有苦难言，没有一颗坚强的心，根本应付不下来。项目经理，没有强大的内心，会干到崩溃。

在工程行业摸打滚爬十余年，从基层技术员一步步做起，说起项目经理，这个是工程行业一个项目的核心岗位！

了解工程行业的都知道，一个工地一个项目就是个小社会，就像过去的国企工厂。项目部里面也是个半封闭场所，有保安，有食堂，有医务室，有施工队，农民工，项目部设置有办公室，，协调部，总工办，工程部，商务合约部，财务部，物资材料部，实验室，资料室，测量室，调度室等等，当然各个项目因人而异还会增设其他部门！

随着近几年国家对于工程质量终身制控制，工程质量渐渐得到重视，现在要求项目经理必须是注册一级建造师，虽然很多项目有的有经验的项目经理还是无证，不过对于职业项目经理这是个趋势！

说是项目经理，在前几年，可能有的是空降，有的是领导关系亲戚就可以干，有的干的好，有的搞得一团糟，不过干的好的都有一个规律，那就是沟通能力，执行能力！一个职业项目经理，现在很多是由总工，生产经理，商务经理三个方向提拔起来的，不管是哪个方向，也不管他在哪个方向专业能力再强，必须注重的就是沟通协调能力！

坐在项目经理位置，每天起来面临的事就是和各方沟通问题，对内和对外，对内是各个部门的沟通，当然现在可以有项目副经理等的协助，不过大事还需要拍板。对外更是要面对监理，业主，施工队，以及***部门（安质监站，环保巡查等），有时还要面对公司层面的问题，这个时候，就是看他的沟通协调能力，在一堆事里找出最需要解决的，最迫切解决的！

在核心素养下，如何提高课堂教学能力？

自北京师范大学林崇德研究团队的 《中国学生发展核心素养研究报告》发布以后，广大教育管理工作者在学校管理工作中都能紧扣核心素养这一主线，认真落实以“立德树人'为根本目标的素养教育教学活动。该报告把我国学生的核心素养归纳为三大板块，六个大项，十八个小项。具体到各个学科又有本科目的核心素养目标。至于你所说的“在核心素养下，如何提高课堂教学能力？”这一问题，不同的学科各有自身不同的方法和措施，如果从整体说，只能开展一些通识性培训。

一、作为教师要熟悉所教学科的课程标准。在新教师中，经常出现只见教材，不见课标的现象。这样的教学往往就陷入“盲人摸象'误区，只见树木不见森林。教学碎片化，使学生对所学知识不够系统。就学校而言，应该组织新入职教师对本年级的课标要求进行深入研讨，并将全年级的课标要求合理的分配到相应的单元和课文及章节中，加以落实。

二、开展有针对性的主题教学研讨，实施有效实训活动，使备、教、研有效结合。现在有些老师不会备课，有些不会上课，有些又不知道为什么这样上？通过实战演练，让新教师获得实战经验。还可以进行新、老教师开展同课异构活动，在比较中明白教学的意义，让新教师更快地进入角色。

三、请教学一线的特级教师或者有影响力的老教师来校上示范课。上课后，请特级教师传授具体的备课、上课的经验。这也让新教师更有获得感。榜样的力量是无穷的。

四、深入新教师的课堂跟踪听课。不能听一节课，而要跟踪听一段时间的课，这样才能全面准确的了解这个教师的教学情况，以便提出准确、合理的、行之有效的改进方法。

以上是本人的一家之言，提问者如果感兴趣可以私信我，单独聊。

在农村学校新老师多，教师流动性大的背景下，在保证具有核心素养的前提下，怎样才能快速提高课堂教学能力？

首先，我们来了解一下，教师的“核心素养”是什么？

教师四大核心素养是执着的教育情怀，扎实过硬的专业素养，娴熟的教育艺术，与时俱进的创新素养。

从中我们可以发现除了知识素养以外，其他的素养都是要在平时的工作中慢慢积累的，尤其是娴熟的教育艺术。

但我想题主真正想说的核心素养应该是“师德”，对于新老师甚至是聘用的民师，其他的都可以慢慢来，唯独“师德”是必须具备的！

那在有“师德”的情况下，如何提高课堂教学能力呢？

1.给新老师认个师傅：

新老师实际最缺乏的是“教育机智”，学校可以给每一个新老师配备一个“师傅”，“一对一”或者一起由老教师向新老师讲述在上课过程中可能会出现哪些问题，学生会有什么样的反应，老师该如何做？

相信有了这样的专业指导，新教师在面临问题时能够有解决之道，这样对于提高他们的教学威信，保持自信心有很大的帮助！

2.真正用心的听评课！

题主也提出听课这一途径，但是效果不好。

领导问什么才是你工作的核心竞争力，怎么回答？

好的人品，好的技术，好的态度，解决问题的能力……。具体分析如下

一，普通员工：

1，精通业务技能。

2，良好的沟通能力。

3，团队合作精神。

4，发现问题的能力。

5，不断学习的态度：服从按排，积累资本，敢于创新。

二，管理人员：

1，执行力强，能够很好的执行公司下达的各项任务。

2，协调能力好，根据任务情况，合理调配人员。

核心竞争力，这词听着就特别高大上。

对于技术岗位的人员来说，很容易理解为对某一技术的掌握程度或研究深度。

因为，企业录用他们，通常都是因为他们在技术领域的专业性。

但对于职能性部门，文职类的，怎么去定义核心竞争力？

很多培训机构，所谓高端的资深的导师，会用一个很炫很高深的PPT，

告诉你一定要提高自己的核心竞争力，否则你就会被职场所淘汰。

实际上，你交了一笔培训费之后，除了换回一个以后再也不会打开的ppt外，

你的生活和工作没有任何变化。

年轻人，别着急~

你没见公司里那个管后勤的阿姨，连电脑都不懂，却每天依然忙碌着吗？

这个问题的回答，要看领导与环境。

对***领导，那就是服从命令高于一切，一切以领导的思绪为中心去办事或者解决问题。俗话就是做一个优秀的奴才。

对实效主义领导，那就是这事情交给我，不仅不会出问题，而且还会出奇迹。因为我有调节属下情绪的能力，统合属下思想的能力，落实环节的监控与防微杜渐的能力。

对于市场化的领导，那就是个人核心能力的无可替代性，除了实效中的理治方法的运用外，还有个人核心环节(相当于专利保护)保密与对外误导，换了人，谁也干不好，离了我就一事无成，另外研究出来的成本极大。

朋友，这个问题，一般是在面试的时候会被问到的比较多，旨在了解你对自己的认知和该岗位的认知。这个问题还有另外一种问法，那就是：“你跟其他求职者有什么不同，公司为什么要录取你而不录取其他人”。

好了，开始答题。

一、如果你是销售，***和业绩是你的核心竞争力

如果去一家公司面试销售岗位领导问这个问题，最好的回答是先简单明了的点名自己有相关行业的销售***，能够快速的为公司带来销售的提升，在此基础上，介绍一些自己在上一家单位取得的业绩，来证明自己的销售能力。

二、如果你是技术，专业的能力是你的核心竞争力

我之前有招过一个技术牛人，说实话，在面试环节的时候真心不太看好他。他刚来面试的时候没有经过打扮，感觉就像刚刚运动完的样子，而且面试回答的问题有些吞吞吐吐，不太流畅。出于尊重的原因，我们安排了相应的专业实操问题，没想到他在经过基本的情况介绍后，就了解了我们目前的技术难点并大概讲了解决方法，当天我们就签下了他，并且薪资高于他的预期。所以，技术活靠的是专业，有什么问题，实操试试就看出来了，这做不了***。

三、如果你是做管理，一套事半功倍的方***是你的核心竞争力

相比于销售和技术，管理是比较抽象笼统的概念，很难说有实打实的考较方法，但是个人的方***是辨别管理者核心竞争力的一个要点。刚进公司如何管理团队？项目出现关键性问题该如何处理？公司的流程怎么制定和执行？一个有能力的优秀的管理者，已经是在多年的岗位实践和学习中整理出来了一套自己做事得方***，遇到问题总能快速的找到问题关键点，一击必中的解决问题。所以面试的时候可以以自己过去的一些项目经历距离，来说明自己的处事方法。

大家好，我是小微企业那些事，专注于分享自己及周边的职场故事，带给大家一些思考，请大家多多关照哦！

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