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广西硬笔等级考试报名时间,广西硬笔等级考试报名时间表

huangp1489huangp1489时间2024-07-01 14:35:45分类大学考证浏览36
导读:虽然已经进入了科技时代,但有些学校非要逼着老师写纸质教案,不要电子教案,对此你怎么看?虽然已经进入了科技时代,但有些学校非要逼着老师写纸质教案,不要电子教案,对此你怎么看?对于写纸质教案,小徐老师是颇有微词的,因为确实跟不上时代的发展了。前年全国要求事业单位减少办公耗材,小徐老师以为会要求老师把纸质教案改为电子……...
  1. 虽然已经进入了科技时代,但有些学校非要逼着老师写纸质教案,不要电子教案,对此你怎么看?

虽然已经进入科技时代,但有些学校非要逼着老师纸质教案,不要电子教案,对此你怎么看?

对于写纸质教案,小徐老师是颇有微词的,因为确实跟不上时代的发展了。前年全国要求事业单位减少办公耗材,小徐老师以为会要求老师把纸质教案改为电子教案,但是结果还是要求手写教案,一切电子教案或者打印的教案的都不被上级承认。

小徐老师二十年前刚毕业那会儿,学校还没有媒体***教学手段,备案靠翻教辅资料,看别人的优秀教案吸取别人的教学经验等。那时候我讲一课要写10多页的详案,而且都写在讲课之前,是真正的为讲课做准备。

但是近年来,为了提高学生学习兴趣,多媒体***教学手段开始进入课堂,小徐老师备课从手写教案转为做课件,只要做好课件,我一节课想讲的内容就全部体现在里面了,备课工作也就准备好了。

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(图片来源网络,侵删)

这样一来,手写教案就成了“二姑娘梳头——多此一举”了。所以手写备课就变成了应付检查的唯一工具,不得不写,但又跟讲课没有多大关系了。

电子教案和手写教案相比,手写教案不能“***”“粘贴”,而电子教案可以“下载——***——粘贴”,因此,老师们一直以来要求被写纸质教案,很大程度上也是出于怕老师们“投机取巧”考虑吧。

小徐老师觉得教育是最需要与时俱进的了,既然多媒体***教学手段更能吸引学生,更能提高学生的学习兴趣,而且可以使课堂知识量覆盖更广,为什么不把对纸质教案的检查转移到对上课课件质量的检查上来?

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总之,小徐老师主张对教师教学行为的规范和检查,能够多一些时代气息,鼓励老师们多手段备课,而不是把全部精力用在手写教案上。

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尽管互联网时代,使用电子文件电子档案成了全球趋势,而且打字软件更是特别快捷,笔画、拼音、五笔等输入法还不是最便捷的,还有更方便的语音输入法。但是很多学校还是强调要用手写教案,而且必须写在规定的本子上。学校的这项不尽人情的规定,应该有以下原因。

一、应付检查的需要

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学校作为基层单位,每学期都要迎接各路组织检查的,特别繁忙。管理单位的领导下到学校无非是一查教学工作,包括听课、检查作业、获奖情况和教案;二查收费情况;三查卫生。教案是老师教学最基本的东西,不管懂不懂的领导,看你教案写得多写的工整,就认为你工作认真。

二是为了防止老师偷懒

很多学校每学期发的教案本都有日期和盖章的。要你写纸质的,是怕你在网上剪贴,不好好备课,照搬网上资料。再就是怕你重复用就教案。毕竟学生不同,教案也应根据因材施教的原则改进。

三、锻炼教师写字的基本功

教育部对教师的三字(粉笔字、钢笔字、毛笔字)一话(普通话)有要求,这是教师的基本功。写教案可以练字,也会记住一些汉字的写法。如果长期打字,会忘记一些基本字的写法,而且书写会退步。

虽然分析了上面种种原因,但我个人对学校规定备课方式和上级检查非要纸质书写教案的做法,还是持否定态度。

对于年轻的教师,我认为写纸质的教案很有必要。

1、书写对教师而言至关重要。特别是小学教师,学生是要模仿的。漂亮的字会让学生产生爱的感情,从而爱上学习。

2、教师在写教案的过程中可以推陈出新,举一反三,根据学生的接受程度,变换不同的教学方法。

3、网上的各类教案太多,可以参考,但不能全部照搬。电子教案摘录很容易,多一段两段不是什么问题,变成纸质教案就不同了,我们会把最重要的内容抄下来,摘抄的过程也是学习的过程。

4、纸质教案在授课结束后可以添加课后反思,有哪些地方不全面,哪些地方有遗漏,都可以补上。

5、纸质教案积累起来对教师来说也是一笔财富。

纸质有纸质的好处,电子文档也有电子文档的弊端,关键还是看这个老师是怎么想的。。。

比如我校,最开始最初要求必须手写,老师们很多都是抄抄抄,字迹只有自己认识。

后来可以电子文档了,这下抄起来更容易了,网上百度一大把,有些交上去的教案狗屁都不通

这几年加强了检查,但是,可以说使用电子文档的全是参照别人的上课内容,而自己都逐渐趋于平庸,上课毫无新意,全是老套。

最近两年,我又开始了写纸质文档,重新设计自己的课堂,只着眼于知识点的解剖,感觉非常充实而有收获。

个人觉得,不管什么方式,还得从提高老师自觉性入手,怎么让老师心甘情愿地去备课才是重点,如果老师想上好课,那他随便哪个方式都会整的很好。

我记得我刚入职的时候就是要交纸质的教案的,那会我们用了一个比较讨巧的方法,就是用活页纸来写,这样的话,检查过又没有被盖章的时候下次还可以继续交上去检查。

不过后来我们的领导们知道了,就每页都盖章,我们只能乖乖每次都写了。

不过我突然又想到一个方法,建议复印好,这一次可以多次用。

不过现在我们几乎都用电子教案了,这样更加高效又环保,也便于交流和传承。

现在还要求交手写教案的是要老师练字吗?心疼这些老师!

实在没办法的时候只能想想手写的好处

第一个好处就是练字。

第二个好处就是写的过程其实是一个深入思考的过程。

第三个好处就是保留手写的东西有一种感动………(我其实在凑字数😂)


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教案纸质老师
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