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大学大学,大学大学之道

huangp1489huangp1489时间2024-06-21 19:51:51分类大学信息浏览23
导读:请问一下,学院和大学有什么区别呢?大学是不是由学院组成的呢?你认为公办院校和民办院校的最大区别是什么?请问一下,学院和大学有什么区别呢?大学是不是由学院组成的呢?学院与大学有两种关系,一种是包含关系,另一种是平级关系。包含关系以武汉大学的院系设置为例,是由各学部组成,而学部又是由各学院组成的。平级关系以湖北省部……...
  1. 请问一下,学院和大学有什么区别呢?大学是不是由学院组成的呢?
  2. 你认为公办院校和民办院校的最大区别是什么?

请问一下,学院大学什么区别呢?大学是不是由学院组成的呢?

学院与大学有两种关系,一种是包含关系,另一种是平级关系。

包含关系

武汉大学的院系设置为例,是由各学部组成,而学部又是由各学院组成的。

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(图片来源网络,侵删)

平级关系

湖北省部分高校名称为例,既有XX大学,也有XX学院。

普遍认为大学要比学院好,不少高校将“学院”更名为“大学”。一般情况下,大学后缀的好学校较多,学院后缀的多为二本民办院校、独立学院等等。

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一、习惯上,大学指所有高等教育院校。包括大学、学院。

二、大学是多学院多学科比较综合性的高等院校。科研与教学水平都较高,,如北京大学中山大学

三、学院比大学更专业化,没有大学全面。科研与教学方向更专***一。比如北京电影学院、外交学院。

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四、综合性大学往往由各个不同的学院构成。

五、许多地方性的高等院校,虽然也有文理工艺经管各学科院系,因办学规模小,科研教学实力一般般,所以只能称学院,不能升格为大学。

学院和大学有什么区别?大学是不是学院组成的?这个话题比较有意思,今天咱们就来聊聊。

其实大学和学院都是高等院校的一部分,一般综合大学大学叫大学,而专业性大学叫学院,中国的大学喜欢改名字,喜欢从学院升格为大学,这是咱中国高校的特点,听着学院感觉就档次不高,升格为大学感觉就很有面子。

其实以前,很多大学也是普通高校很多学院也是重点高校。

比如首批16所全国重点大学,4所高校都是学院上海第一医学院北京医学院,北京航空学院,北京工业学院。

后果要升格为大学,国家公布了很多条件,比如在校生人数研究生规模,多少学科,硕士学位

截至目前,所有的211/985重点大学都是综合性大学,没有一个叫学院的,所有都叫大学。好像当时设立211也有规定,必须是综合性大学。

现在双一流有几个是学院的:北京协和医学院。中央音乐学院中国音乐学院中央美术学院,中央戏剧学院、上海体育学院、上海音乐学院

上面说了学院喜欢改名叫大学,而大学是由各类院系组成的。尤其是系,比如北大中文系,清华电子系,其他数学系,化学系,物理系等。

后来中国人觉得不好听,没有学院大气,都改名叫学院了,不过有的仍然是系。这里有一个笑话,当年某个大学的所有系都升格为大学了,校长就得意洋洋的说:咱们大学以后就没了。

1、学校规模:大学的全日制在校生要大于 8000人,而且研究生所占比例大于百分之五,学院的全日制在校生规模则为5000人。

2、学科与专业:大学所涵盖的学科要更全一些, 并且还有硕士方面的限制。

在人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学法学教育学)、理学、工学农学、医学、管理学等学科门类中,称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科,称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。

称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业;称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科,每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%,且至少有2个硕士学位授予点,学校的普通本科专业总数应在20个以上。

3、师资力量

普通本科学校应具有较强的教学力量和较高的教学水平,在教育部组织的教学水平评估中,评估结论应达到“良好”以上。

称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。

4、科研水平

称为大学的学校还应达到以下标准

(1)近5年年均科研经费,以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元,其他类高校至少应达到3000万元;

就常识而言,大学比学院要好,甚至觉得大学都是一本,学院就是二本,其实不然,学院也有好学校,比如中央美术学院,在艺术生眼里,它就是清华北大的存在。

我们大多数人可能没有理解大学和学院的本质区别,有些学院要比大学要好的,大学和学院最为明显的区别就是人数,大学固定式全日制学生不低于8000人,研究生人数占比5%;而学院全日制在校生最低5000人,对研究生不做要求

学院主要指门类科目较少、专业性强的高等教育机构。学院可以作为独立的学校,同时很多大学也拥有[_a***_]下属的二级学院(与系相同)或普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作设置的独立学院。

大学,学名为普通高等学校,是一种功能独特的文化机构,是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。

一个学院要升级成大学,标准还是挺高的,大学里的学院就是学院里的系,除了上述条件外还有以下几个方面要达标。

1、学科与专业:

(1)在人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学、法学、教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中,应拥有3个以上学科门类作为主要学科。

(2)每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科,每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%,且至少有2个硕士学位授予点,学校的普通本科专业总数至少在20个以上。

2、师资队伍:

专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上,其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上;具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人,其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。

你认为公办院校和民办院校的最大区别是什么?

我在公办高校工作,经常被邀请参加对别的高校进行评估,比如专业评估,审核评估,思政课评估等等。就我的切身感受回答下民办高校和公办的区别。

一是经费区别大。公办学校经费大多由***拨款,学生的学费6000左右居多,艺术类的要高点。但学生交的学费只占学校运行很少的一部分,大多数由***负担。所以有的学生说,交了学费就是来享受服务的,这种说法有多幼稚。而民办高校经费主要是靠学生收费。

二是管理差别大。民办高校对学生是保姆式管理,辅导员每天有巡查要求,谈心要求。管理严格,事无巨细。公办高校则比较松散。各有利弊,你的孩子适合哪一种?自己可以考虑。

三是师资。公办高校大多数是终身教职员工,招聘时基本都是博士,还有很多大牛教授。民办高校多是聘任制,人员流动大。

四是学业压力。公办学业压力大,学生越来越难毕业。民办高校则对毕业要求低些。有的学校希望学生尽快毕业。

这个问题很深奥,不是一时半会说清楚,只能慢慢解释。比如昆山杜克大学就是个案例,有空再聊


我所读的学校是一个普通公办二本学校,身边也有不少朋友读了民办高校,每回放***回家大家都会互相交流一些学校里的事,确实是有很大的不同。

首先学费方面民办高校的学费确实会略贵一些,但正因如此好多民办高校的师资力量与教学设备是要优于普通的公办二本院校,这是毋庸置疑的。

其次就是学习氛围了,公办院校的学习氛围与民办院校的学习氛围相比起来会好一些。现如今大学生中混日子的学生不在少数,无非就是学校不同,所占比例不同。

其实要我看来,公办和民办没什么本质上的区别,老师都是优秀的,教学***都是足够的,只要愿意勤学专业,无论在公办还是民办一样可以成功。

咱们国家的学校从举办者来说一般分为大类,即公办学校、民办学校、独立学院或公参民学校,这三类学校目前在我国都在不断发展扩大中,他们之间的区别主要有以下几个方面:

一、办学主体不同

公办学校是国家主办的,以高等教育为例,分两个层次,一个层次是由教育部、卫建委、公安部等部门主办的部属院校,比如像北大、清华、人大等国内许多顶尖的双一流高校;另一个层次是由各省市自治区举办的大学,这类大学居我国公办大学的多数;民办大学一般是由社会企业出资举办和运行,各级***统一协调管理,高等民办大学一般由省级部门管理,中小学民办学校一般由市县一级的教育管理部门管理。独立学院和公参民学校是介于前面两种之间的,具有部分民办性的特点,高等教育的独立学院一般是某一所公办高校申请,由企业或个人出资,双方合作办学的;中小学的公参民学校也是同理,由公办学校和社会力量合作办学。近几年我国民办学校数量情况可参见下图。

注:数据来源于国家统计局网站

二、经费来源与使用不同

大家都知道公办学校一般是***在持续投入,随着我国综合国力的不断增强,我们各级各类公办学校的教育经费也在逐步增加,初中以下学校实行的是免费义务教育,高中收费也很少,高等教育公办学校收费也比民办的少很多,因为***的生均办学经费在逐步提高。民办学校的经费除主办方先期的投入外主要依靠学生学费在运行。独立学院和公参民学校有些可以享受***给予的相应扶持政策,比如办学条件上给予优惠等,运行经费主要也来源于学生学费,学费收取没有纯民办学校高。

三、教育管理权限不同

民办学校和公办学校在教育管理权限上有所不同,在高等教育领域,公办学校办学层次专、本、硕、博均可涉及,而民办学校和独立学院一般最多可以办本科,本科以上研究生层次是不允许举办的。目前,少部分民办大学正打破研究生招生资格,开始招收研究生。民办大学的教学管理全是出资者,而公办大学申请的独立学院需要公办大学对学校的教学和管理负责,保证教学质量。中小学也一样,纯民办的是民办出资者自己管理与运行,而公参民的往往是合作的公办学校在负主要的教学管理责任。

民办教育是为了弥补我国公办教育投入不足而逐渐发展起来的,目前在我国也发挥的非常大的作用,是我国教育体系的重要补充。

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