河北科技大学学报,河北科技大学学报社会科学版

1. 河北地质大学学报是核心期刊吗？
2. 适合农村订阅的报刊有哪些？
3. 中小学教师评聘副高有多难，主要难在哪几方面？

河北地质大学学报是核心期刊吗？

河北地质大学学报在国内地质行业系统不是核心期刊。因为河北地质大学不是双一流国家重点大学。不具备国家重点大学学报核心期刊的资格，虽然河北地质大学前身是河北地质学院，也是当时地质部的重点院校之一。现在中国地质大学是双一流国家重点大学之一，而且中国地质大学师资力量雄厚，有中国工程院士领军主办的中国地质大学学报才是国内地质高校核心期刊。

适合农村订阅的报刊有哪些？

农业类核心期刊南京农业大学学报、浙江大学学报、农业与生命科学版、扬州大学学报、农业与生命科学版、湖南农业大学学报、华南农业大学学报、河北农业大学学报、作物学报、中国水稻科学、麦类作物学报、中国油料作物学报、农业工程学报、灌溉排水学报、农业机械学报，等等。

中小学教师评聘副高有多难，主要难在哪几方面？

机会是留给有准备的人，一部分网友抨击中小学教师职称制度，可一部分老师连评职称的条件都不知道，即使有很多指标，条件不达标也是浪费了。结合评高级过程中，具体分析一下评职称过程中的难点。

一、学校的高级职称名额。

这是让很多老师感到头痛的事，高级职称名额是根据学校在职教师人数，按照一定比例进行核编，这个决定权在人事局的编办，不在学校和教育局。有的学校高级指标很少，我们学校等待评高级的老师，就有100多人。

二、论文和课题研究。

论文和课题是很多老师很反感的一件事，但为了评副高，这是必须要提供的资料。至于你是否具有课题研究的能力，并不重要。学校里可以组织老师参与市、区普教课题研究，只要课题结业了。课题研究人员都会有一张结题证书。关于论文不想多说，只要省级以上正规刊物即可。

三、优秀证书。

任现职以来，需要提供优秀证书。专科学历，需要两个优秀证书。本科及以上学历，需要一个优秀证书。这个条件可能不同的地方不一样。

四、学历达标情况。

目前有99%的老师学历都达标，不祥述。

五、普通话达标情况。

针对不同地方，普通话等级要求不一样，一般情况城里老师要求二级甲等以上，农村教师，二级乙等以上。

六、计算机等级证。

一般是城里学校要求有计算机等级证。而农村学校不做要求。只需提供计算机能力提高培训证明即可。不同地方要求可能不一样。

七、年度考核综合排名。

这是最重要的条件，相信大家都懂的，不祥述。

八、各类证明材料，这个没有难度。

机会留给有准备的人，这句话是真理！

2018年我参加中小学副高职称的评聘，很***，一次通过！其实能顺利评上副高，是***也是自己努力的结果。

我2005年就是小教高级，也就是现在的中小学一级，。那时中小学职称还没有合并，对于一个农村小学教师来说，小教高级也就是最高职称了。当时也有小学教师评中学高级职称的，我们叫小中高，当然能评上小中高的是凤毛麟角，一个县里也没几个，做为农村教师的我想也不敢想。

2013年，听同学说农村的小学教师也能参评中小学高级了，我就打听了一下需要哪些必要条件，自己开始慢慢准备。在教学之余，撰写教学论文，学做课题，积极参加班主任基本功比赛，数学教师基本功大赛和评优课等活动，功夫不负有心人，各种比赛都获得的奖状，课题也顺利结题，论文在省级刊物，当然教学成也不错。2017年参加教师教学能力测试也通过了。

从2016年开始我们省对乡村教师的职称评定也不断倾斜，16年我们镇给了3个名额，17年，18年都给了5个名额。

乘着***的好政策，2018年，我参加了副高职称镇里的初选，综合评定第二名，申报到省里也顺利通过！

我觉得农村教师参加副高评审主要难在以下几个方面，一是随着时间的推移，副高比例接近饱和，名额变少，我们镇19年，20年每年只有2个名额了。二是缺少证明自己教学能力的证书，就是优质课，基本功等奖状。有不少老师教学成绩每年都不错，但不热衷参与各种竞赛活动。对于写论文，做课题也不积极。请职称光有教学成绩是不够的。再说了，想参评自己就得积极准备，哪个评上的教师都付出了自己努力。

以上是根据自己的情况总结出来的，希望给大家一点帮助。

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