深圳大学转专业条件,深圳大学转专业条件是什么

1. 专业不对口的人如何考取深圳教师编制？
2. 武汉大学深圳校区被终止，到底啥原因？为何西工大，天大，中山大学都能建异地校区？

专业不对口的人如何考取深圳教师编制？

专业不对口，按照往年的深圳教师考编考情来看，你可以考龙岗和光明的，龙岗和光明教资符合也是可以报考的，但是最好是要有相关的工作经验比较好，这样岗位会比较多一点，最好是有2年以上工作经验，且在职在岗。

深圳高中编制教师到底有多难考！

各区招聘岗位有多少？

总计招聘108个岗位

2018年下半年深圳各区总计招聘高中岗位108个，其中市属招聘的岗位最多44个，其次是南山、盐田、龙岗，坪山区没有招聘高中岗位，总体来说，高中的岗位还是比较少的。

高中编制教师学历

最好是本科学历

深圳高中编制教师，都是要求最低学历是本科，当然只有一个例外，盐田区招聘高中老师有一个岗位是大专以上学历可以报考。可见学历要求还是比较高的，要求本科以上学历报考的岗位77个，研究生以上学历报考的岗位31个。

户籍（市内、市内外）

最好是深户

虽然每年招考，市外户口的报考岗位也有，但是，如果你是深户，那么限制的岗位就不会有那么多了，报考的岗位也就相对选择性会更大。如果你不是深户，那么只能报考市内外岗位，如果是深户，市内市外岗位均可报考。

对于专业不对口想考深圳教师编制，首先要根据自身情况，想要考取哪个阶段的教师编制，留意关注深圳学校招聘情况，找到符合自身条件可报考的学校，按照要求备课，准备笔试。笔试通过，面试环节要注重，要提前问一些有经验的人，准备一些面试考大概要提问的问题，自己对专业知识的巩固，面试临场应变能力都有有充分准备，一定要自信。目标明确，行动落实，是金子总会发光的。

武汉大学深圳校区被终止，到底啥原因？为何西工大，天大，中山大学都能建异地校区？

我想，异地办学有点不正常。异地办学无非就是想增强一点办学效益。这个效益不是社会效益，主要是经济效益。有些课没怎么好好上几节，烂发文凭，影响极差，社会效益根本就谈不上。

大学实力的得来需要的是经年累月的积累，异地办学在教学质量上根本无法保证，如果不加限制，势必会导致各地在高等学校建设方面重数量轻质量的现象，这种无休止的低质竞争持续下去，最终会造成高校整体教学质量的下降！

所有公认的世界一流大学有两个共同特点：一是拥有世界一流水平的教授队伍，二是有一套支持教授队伍培养人才、进行尖端科学研究的体制及政策（即所谓软环境）。换句话说，要打造出一所世界知名高校，一定要有一支相对稳定的教师教授队伍，很难想象一所知名高校的教授，可以跨省来回穿梭于两所大学，而且还能兼顾两所大学的教学质量，这很难办到！之所以武大深圳分校被终止，是因为：

2017年教育部办公厅印发《关于进一步加强高等学校基本建设管理的通知》(教发厅函〔2017〕12号)，要求审慎决策建设新校区，原则上不支持、不鼓励跨城市、跨省建设新校区，特别是具有本科教学功能的新校区。教育部还专门要求停止武汉大学深圳校区建设。2018年，教育部办公厅印发的《关于做好2018年度高等学校设置工作的通知》(教发厅函〔2018〕215号)明确要求，申请设置本科学校的，须不存在跨地市办学的问题。由此，武汉大学深圳校区建设再无实现的可能!

很多异地办学的高校，尤其在发展初期，说实话本部的名声实力是很难像工厂流水线一样快速***的，招聘来的教师、专家毕竟需要一个沉淀和出成果的时间需求，而且在某些学科领域，能够有所建树的专家讲师也就那么几个，想要本部和新校区实现平均发展，几乎是不可能的，这也就造成本部与新校区发展不可能实现均衡，势必会学校整体实力和声誉造成长远影响！

“负债经营”已经成为我国现阶段高等教育的一个基本特征，部分高校甚至陷入了以贷还贷的恶性循环。很多的地方***为了彰显当地的综合实力，引入一些高水平大学分校，尤其在办学前期，在相关政策和土体批复等方面还是相当支持的，但是一旦学校进入正式运营阶段，很多地方无法持续性投入运营费用，换句话说是需要大学自我造血，所以后期投入的不足，就会导致学校的正常运营方面出现断档！

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