英语等级考试需求,英语等级考试需求大吗

1. 高考英语有希望考到125以上，需要英语词汇量达到多少？

高考英语有希望考到125以上，需要英语词汇量达到多少？

中学的英语词汇量要求是2500-3500，大学英语四级的词汇量是4500。词汇量越大，考试时遇到超纲词汇时就不怕不认识了。所以，4000左右的词汇量是比较可靠的。

高考是一个拼耐力和心理素质的过程。考试时一定要细心，填涂卡片时要仔细。

高考英语拿高分，仅仅有词汇量是不够的。英语考察有词汇，语法，理解能力，听力，作文水平。所以，先有较多的词汇量打基础，提高听力和写作水平，再把语法学得精准一些，这样拿高分的几率才大。

祝你好运！

你的问法暗示了你在错误的，痛苦的英语学习道路上。

如果你现在高一，可以学习任何喜欢的英语素材（不是教科书，不是教辅书，也不是英语报纸）。比如学习水的蒸发和凝结，condense evaporate，只要你喜欢，这些六级词汇都能在高中学会（对了，“蒸发”和“凝结”这些词汇，你读小学就应该会造句了吧，同理，英语国家8岁小学生也会“condense”“evaporate”这两个词。小学生都会，你却不会，一定是你的学习方法出了问题，或者中国英语教育太落后，或者师资队伍有很大的问题，这儿不能多讲）

另外一条路就是报班，买单词书，死记硬背，或者好一点把例句也背诵了。这个方法上可以迅速提分，但你的苦难才刚刚开始。高考结束，你会迅速遗忘这些单词。进入大学考四六级，你又要把这个痛苦的过程重新经历一遍。这样英语会一直是你的噩梦！

英语分数，英语水平，词汇量没有任何强关联，这是我们圈子内的共识。但我们又喜欢用词汇量这个词去“骗”你们，说词汇量到达某某某水平，就能考某某某分数，那是因为我们必须说你想听的话，否则平台上拿不到流量，割不了韭菜，明白了吧。同时你也明白，为什么参加了那么多英语培训班，英语仍然学不好的原因了吧，因为商家不迎合你，就不能把你口袋的钱变成他们口袋的!

“群众从未渴求过真理，他们对不合口味的证据视而不见。***如谬误对他们有诱惑力，他们更愿意崇拜谬误。谁向他们提供幻觉，谁就可以轻易地成为他们的主人；谁摧毁他们的幻觉，谁就会成为他们的牺牲品。”

——古斯塔夫·勒庞《乌合之众》

所以真正的有用的英语学习知识和经验，我们只传给能看懂这一切真相的人！

路给你指明了，你选择哪一个？

高考大纲内要求的3500，正式考试时还允许出现超纲单词5％～20％左右，因此如果掌握4000左右单词是比较靠谱的！

但想要高考获得理想的成绩光有词汇量是远远不够的，它还涉及到语法、听力以及一些考量学生对知识的综合应用能力的题目，比如阅读理解与完型填空。就以往的考试情况来看，这两类题型是考生丢分的重灾区，所以学习英语时要全面考量，不应只顾到一个方面而忽略了其他的方面。

希望我的回答对你有所帮助！

当年高考英语134分，平时每次模拟考试也差不多这个分数。大一大二的四六级考试也是裸考较高分数通过，整个初高中英语学习期间从来没有刻意去对英语的词汇量进行过提高，个人觉得英语成绩到125分以上与词汇量的多少没有必然的关系，跟着政策教材的进度来即可。相较于刻意提高词汇量，个人觉得以下几个方面更为重要：

‬良好的阅读习惯

不仅英语，所有的语言学习都是习惯性积累而来，经常性的阅读是好成绩的根本。如果你连续几次阅读都遇到同一个生词，那么你肯定已经在不知不觉中猜测到它的意思，词汇的积累在这种阅读中潜移默化的掌握效果肯定是最好的。其实这也是语文和英语成绩短时间难以有较大提升的原因，因为习惯的养成是长期的。

‬把语言学习当兴趣或消遣

相比较数理化的烧脑学习，把语言的学习和阅读作为自己的兴趣才能事半功倍。高中时我每次都是在做完数学物理题之后做几篇英语阅读题来换下思维，能起到很好的效果。无论语文还是英语，考试中阅读的分量越来越重，而几乎所有的阅读题目，出题者的思路都是大同小异的，每次在阅读中尝试猜测出题者的意图，长此以往，就能不断体会到其中的乐趣。正确率和成绩也在不知不觉中提升。

‬语言天赋

其实这个本不想说，但不得不承认，无论是数理化还是语言科目，天赋大于一切。尤其是英语很讲究语感的，而有些人天生语感很好，你各种套语法猜词意，别人读一遍答案就选出来了。没办法。当然，题主说的考125分，还没达到拼天赋的程度，努力和坚持足以达到这个分数。

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