2017山东分数线,山东2017年分数线

1. 2020山东二本线是多少分？
2. 1977山东高考分数线？
3. 孩子山东文科平常考试都在五百七八十分，能上哪个大学？谢谢？
4. 山东省2020年新高考分数线较2019年的分数线会发生怎么样的变化？

2020山东二本线是多少分？

一段线449分；二段线150分。

自2017年山东省改革后一本二本合并。7月26日，山东省2020年夏季高考工作第二次新闻发布会举行。经山东省招考委审议确定的夏季高考部分类别各批次分数线如下： 普通类：特殊类型招生控制线532分；一段线449分；二段线150分。 体育类：一段线561分；二段线457分。“3+2对口贯通分段培养”高职志愿填报资格线399分。

1***7山东高考分数线？

山东的高考录取分数线文科220分，理科200分。77年全国高考共有 570万人报考, 原计划招生21.5万人，后又增加了 6.3万人，共录取27万人。其实，那年的考题并不难，相当于现在初中水平，但由于那个时期学校教学严重荒废，考生的文化课成绩普遍偏低，录取率仅为4.79%。

孩子山东文科平常考试都在五百七八十分，能上哪个大学？谢谢？

首先，要说明决定能上什么大学的是省位次，而分数在不同的年份对应的位次也不相同，并且平常成绩也不等于高考成绩，所以单纯依据平常成绩判断上什么大学很不准确。这里，我们只能根据往年情况预估一个范围。

其次，下表为2017年山东文科最低录取分550-575分的学校情况，由表中学校情况看，山东文科570-580分学生最可能是上一所较好的省重点大学。

这个分数已经属于中等偏上了，但对于山东省的孩子来说还是得合理调整自己的预期。当然肯定不能唯学校论，还是要多加考虑专业。

以575分为例，从学校和专业两个层面来看一下有哪些高校和专业可以选择。

如果你想在留在本省读书，来看一看有哪些学校可以选择以及录取的概率分别又是多少。

篇幅所限，下图中只显示部分高校。

恭喜题主带出了品学兼优的好孩子。你的孩子山东文科，平常考试都在570~580分，平时考试题的难度系数一定是参照高考题的难度来的，因此可以通过前几年的高考分数线来判断。

还是先看看前三年的山东文科高考分数线，你就明白你的孩子所处的大致位置了。

2016年，山东高考文科一本分数线:530分，二本分数线474分。

2017年，山东高考文科本科分数线:483分。

2018年，山东高考文科本科分数线:505分。

也就是说你的孩子必然在一本线以上，而且超分较多。再看看2018年，山东570~580分的大学一本录取情况。

可供选的大学太多了:北京农业学院，天津理工大学，河北医科大学，东北电力大学，吉林师范大学等等。(见下面图片)

现在高三是冲刺的关键时刻，学生应该调整好状态，把每天的学习任务完成，过程做好了，结局必然美好!家长应该多关心孩子生活，创造宽松温馨的家庭氛围，当好后勤部长，少谈志愿、一本二本，不要给孩子增加压力，这样孩子能够轻松学习和考试，成绩还会有提高。

当然最后选报志愿，以今年高考分数为准，而且关键是看全省所排位次，找到前几年对应位次的分数，来填报志愿。

祝:2019，高中状元!🙏🙏🙏

能上哪个大学，最关键的还应该是什么专业。题主没有说明。定好专业方向，再找寻高校。正像其他志愿规划师所讲，学生被录取了，而不是自己想上的专业，怎么办？

我觉得，如果不能上211大学，那最好先确定好专业，因为专业才是陪伴你一生的技能。如果仅仅为了高校，那最好填报，12个平行志愿，总有一个适合你的高校，专业是否适合那就不好说啦。

不亏分，是一个***。希望家长和学生看后有所启发。山东志愿规划与填报师，仅祝高考顺利，金榜题名。

你说孩子平时成绩水平都在578左右的样子，能上什么大学，孩子这个成绩能上的大学多了，但是要上一些特别好的大学就有点困难，根据目前成绩我向你推荐天津科技大学，河北师范大学，上海师范大学，青岛科技大学，山东建筑大学，山东财经大学，海南大学，西北政法大学等，以上只是我的建议仅供参考，一切等高考成绩出来后在做选择，希望孩子继续保持下去，努力复习提高成绩，争取考出好成绩，进去自己心意大学！

山东省2020年新高考分数线较2019年的分数线会发生怎么样的变化？

分数线肯定上升，有两个方面原因，一是赋分制引起的3门副科分数肯定更高，不展开解释。二是录取划线标准变化导致升高。原来录取线是按一本高校录取人数适当放大1.05左右确定一本线，一般也就总考生的15%左右，而改革后是按考生数20%直接划线。形象地说，高考录取在一个大操场，原来按高校定性，一本先进，全体考生按分数高低顺序挑高校。一本挑完二本高校再进场。改革后，所有高校均在操场，前20%的学生先进，按成绩顺序挑专业，挑完后剩下的学生再进场。

感谢邀请！我真有靠谱回答！

首先，山东2020年实行新高考，可以一定程度借鉴浙江录取数据走势来分析。所以，建议大家研究一下浙江新高考前后不同位次区间的院校录取走势，就能找到答案，尽量不要盲从别人给出的现成答案。

其次，实行新高考，取消文理分科，对录取而言，我们可以做一个等量代换：相当于大部分院校都在理科基础上，增加了文科***。所以，在录取位次上的表现，除[_a***_]校的临床专业或行业院校的最强专业外，大多数专业保持比例后移，是正常的表现。

写在最后，新高考实行“专业加院校”志愿模式，只是为大家选专业提供主动，院校的录取格局却不会发生变化。但是因为一般专业的录取位次会发生规模后移，所以完全按新高考前一年投档和专业录取位次选专业，最容易出现的问题是高分低就。

所以，对一般考生而言，建议专业优先，院校的录取位次预估分析，仍然要放在首要位置，注意热门专业可能因为高分考生可以放心冲击，不必担心调剂可能更高。最后，仍然要做到省内外院校搭配，热门城市与边远地域院校搭配，确保可以学到满意的专业。

最近山东刚好完成17届模拟高考志愿填报，经常看到有人提问关于新高考的事情。山东省作为高考大省，每年五十多万考生，2020年山东省将开始新一轮革命性的高考调整。打破文理分科模式，选择”3+3“选科模式，根据个人情况，自由选择选考方案组合。

那么山东省2020年新高考分数线较2019年如何变化，会不会大幅度提升或者大幅度下降呢？本文将根据自己对新高考的了解，谈一谈自己的观点

由于模拟高考成绩一分一段表已出，我们数据主要参考《2020年夏季高考和普通高中学业水平等级模拟考试文化成绩一分一段表》

根据数据来看，山东省前2000名的考生，有1871人选择了物理，1847人选择了化学，1743人选择了生物，由于一人可以选3门，大胆猜测物化生组合的考生芝士1500人。从这个数据表明山东顶尖学霸酷爱物化生这个组合，顶尖分数密集人数较少。

一段模拟线：435分，那我们来看看这批能上本科的情况

能上一段线的考生累计25万，实际根据考试院规定的1：1.2招生，将由20%的考生是上不了本科的，但我们这不做考虑。

最后我们来看看二段线的情况

从上面三个数据得出：

1、640分以上顶尖学霸酷爱物化生

您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。

最近一段时间，经常看到有人提问关于新高考的事情。山东省作为高考大省，每年五十多万考生，2020年山东省将开始新一轮革命性的高考调整。打破传统文理分科模式，根据学生个人特点，实施选考方案组合。那么山东省2020年新高考分数线较2019年如何变化，会不会大幅度提升或者大幅度下降呢？本文将根据自己对新高考的了解，谈一谈自己的观点：

山东省新高考的特点：语数英依然***用全国卷统一命题，原始分数计入；其他小科目如：物理、化学、生物、地理、政治、历史由山东省自主命题，***用赋分计入总分。语数英风格将不会有太大变动，主要的变动就是来源于自选科目。自选科目的难度由新高考省份根据教学特点，恰当把握，赋分情况也由各个省份根据本省的特点制定。那么下面我就从选考科目以及赋分两个方面谈小科目对高考总分的影响。注：山东省首批新高考各小科目选考人数统计

根据选考科目来看，选择地理、生物的人数最多，选考比例超过10%的组合是历史、地理、生物；地理、化学、生物；思想政治、历史、地理；物理、化学、生物。也就是说考生都选择难度较小的地理、生物两门科目。地理、生物两门科目且选考人数比较多，在赋分的时候占据优势，那么就会导致整体的分数线拉高。
注：山东省首批新高考选考组合所占比例统计

其次，关于等级赋分，一直来争议比较大。为什么这么说呢？例如有的考生高考物理卷面分90分，可能赋分以后就80分。而有的考生高考物理70分，赋分以后可能就75分。高分可能赋分以后变低，低分可能赋分以后变高。对成绩成绩一般的学生来说，它们会选择选考人数比较多，选科科目比较简单的科目。那么在赋分以后的分数就可能比原始分数高。讲的通俗一点就是与我们平常说的“田忌***”的原理。

浙江省是***用新高考最早的省份，也是***用新高考“3+3”的省份之一，根据浙江省2017年实施不分文理的分数线来看，是比2016年的一段分数线要低，二段分数线要高。见解说明进行赋分以后，高分考生减少，而中等分数普遍升高。那么山东省是否会发生与浙江省一样的情况呢？我认为很有可能。也就是说2020年山东省的新高考，进行赋分以后，高考状元的分数一定比往年分数高，高分段的分数可能不会太密集，而中间段的分数很密集，低分段的考生也将减少。
注：浙江省部分年份高考各批次分数线统计图

最后在谈一点题外话，按照赋分来看，很大程度上分数线会上涨，毕竟赋分以后有些选考科目比原始分数要高，赋分会把处于中间段的考生分数拉高。但是无论怎么变，作为第一届新高考的考生，都不必要过分的担心。认真做好当下的备考阶段，踏实复习，改变不了的只有对待。

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