北京高考等级考试,北京高考等级考试时间

1. 高考政策说的“等级赋分”是什么意思？应该如何理解？

高考政策说的“等级赋分”是什么意思？应该如何理解？

怎么“加权赋分”不清楚。

说几个孩子的故事。

核心年价值月公正日，一次考试。

一个叫娇委的孩子心想：这次考了30分，怎么办啊，要不，叫同分相怜的小伙伴来商量一下。几个小伙伴来了。娇委说：“这次考试成绩不好，什么原因，怎么办啊？”一个叫英娣的孩子说：“可能第二部份、第三部份难度系数高了”。众说：“怎么办？”，”可以改呀？不是可以“加权赋分”嘛。”一个叫乔秀的孩子说：“我有法子啦，只要把3字，上面加点下面赋点，不是可变8字。30分改成80分，只要姥爷，爸妈蒙过去就好。”众说：“加长和童育他们晓得了，不好吧”。乔秀说：“管不了那么多。”一个叫成兴的孩子，另一个叫优生的孩子同说：“我们考了70分，怎么加？怎么赋？”乔秀说：“成兴、优生，对不起，不顧你们了”。成兴摇一摇头，优生闷闷不乐，叹一口气……

新高考实行选考学科“赋分制”是与现有高考制度明确的区别之一，这也是新高考的槽点之一。其实新高考中，“赋分制”才是最科学合理的赋分方式。

在经历了漫长的“一分压倒千人”的现有高考制度后，同一学科，我考了100分，你才考了98分，最后我两分数却一样，高分的就感觉不能接受。因此，要大家能够理解并接受赋分制，就得搞明白新高考为什么要实行“赋分制”。

由于新高考实行的是“语数外”必考加“6选3”选考模式，而“赋分制”是针对选考学科的。“6选3”则存在着20种组合，而高校录取时不同的专业对于所选学科存在六种限制要求。除了某些特殊专业限定了全部的三个学科外，大部分专业只会限定其中的某一、两个学科，甚至有的专业不限定所选学科。这自然就出现了某一高校的某一专业，所填报的考生所考学科不同的情况，如果直接用考生的考分却录取，不同的学科存在学科差异，难易程度也不可能一样，是无法直接比较的。你说物理考80分和历史考90分，到底谁更好，无法比较，因此只有用“赋分制”才更科学合理。

举个例子，某一高校的某一专业只限定了一个学科物理，也就是说除物理外，其他的5个学科不作限定，这样就出现了有物化生、物化历、物化政、物生历等10种组合的考生都可以报考。某同学物化生考了270分和另一个同学物生历考了270能是一样吗？

那“赋分制”又是什么呢？所谓的“赋分制”就是按考生所考分数按比例确定等次，每一个等次对应一个分数，这个分数就是每年考生最后该学科记入高考总分中的分数。“赋分制”大致原则是一致的，但各省的等级和比例可能略有不同，具体的要以各省的方案为准。

在此以前期北京市刚刚出台的方案为例。北京实行的是“5等21级”赋分制。，不管考生各学科的实际卷面分是多少，这里关键的是他的卷面分在全省对应的学科中是排名是多少，***如某同学选择的是“物理、化学、历史”三个学科，其中高考中该同学物理排在30%，化学排在20%，历史排在15%,那他三个选考学科记入高考的分数分别就是82、85、88，再加上他的语数外得分就是他最终的高考分数了。

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等级赋分制有点像当年的标准分，但也有不一样的地方。等级赋分制度是以你所考科目的实际分数在所考科目所有人中的排名，根据排名有可能考不同的分数最终的等级分可能一样。不同的省份对等级赋分的标准不一样。

以上是一份浙江省的等级分数的计算方法。从上面的数据来看最低分是后1%的人不过没有0分，再不济等级分也是40，有可能出现是你考实际考40分跟实际考10分的等级分一样。最高赋分是前1%的人可以获得100分，无论你是真考100还是只有90分，只要你的排名在前1%。以排名的区间确定你的分数。

以上是一份山东省的等级赋分方法，相对来说就比较理性了。以排名的区间确定分数的区间，很难说在实际分数差很多的情况下出现等级分差不多的情况。对于我们考生来说就相对比较公平点，要计算该区间中最高分与最低分做对比，对于熟悉方程的人来说还是比较能理解的。

每个省份可能对于等级赋分的标准不一样，但***用赋分法要注意的除了学科的难度外，还要注意，该省报考高学科的人数，人数多的话相对每个等级区间的人数就多，也就稍微有利点。

不过更大程度上好像在比运气，***如你运气想当好，当年报的专门科目学渣特别多，学霸特少，那你的排名肯定靠前，那你做梦都会笑醒。反之运气不好，当年报你这门科目的都是学霸，那就只能自求多福了。

一群自作聪明的砖家想出的，目的是为解决学科考试题目难度不同而影响考分的公平性。举个例子：物理，地理总分都为100分，物理考得难，某生考75分就在所有选考考生中排名前20%的，赋等级A,然后折合成分数就是90。地理考得容易，某生考85分在所有选考考生中排名只有前40%，赋等级C,等级c折合成分数是60。都以折合后的分数加入总分计算。貌似公平，殊不知选考物理的人群一般比较优秀，和他们竞争无疑是以卵击石，所以学渣纷纷弃考物理，而是选考考生人群一般般，有更渣的学生垫底的地理，这样有望排名靠前。这就是目前大量考生弃考物理，选考地理的原因。不好的考试方案，就是祸国殃民！

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